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| 巧学之法 | |||||
作者:佚名 文章来源:语文天地网 点击数: 更新时间:2006-2-16 ![]() |
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弄清自己的“生物钟” 生理学家研究表明,人的记忆活动有明显的时间性规律,这就叫人体的“生物钟”现象。“生物钟”现象研究证实,每个人从清晨起床至夜晚入睡,都有一段头脑最清醒、记忆力最好的“最佳记忆时间”。在最佳记忆时间内,学习的效率会成倍提高。一般人的最佳记忆时间在清晨起床后,或者晚上睡觉前一两个小时。科学家称前一种人为“百灵鸟型”,后一种为“猫头鹰型”。为了提高学习效率,在掌握基本学习方法的同时,应尽快弄清自己的生物钟,利用自己的最佳记忆时间,学习记忆各门课程中最重要的知识,这是科学支配时间的一个窍门。 重视老师的课堂总结 多数同学刚开始上课全神贯注,下课前几分钟却因盼望下课而精力分散,认为老师已经把新授知识讲过了,也就不把老师的话当回事了。这种虎头蛇尾式的学习习惯是十分有害的。因为多数老师往往把每堂新授课的重点,概括凝缩成一句或几句话,作为全堂课的总结收束。如果忽略了课堂总结,就失去一次对这一课知识的重点和精华梳理、温习的机会,那将是一个多么大的损失呀!因此,抓住老师的课堂总结,是掌握课堂学习的一个关键。 不可忽视的“改错学习法” 发下作业或试卷,许多同学习惯于看看分数、名次,然后就束之高阁了。这样做是非常有害的,等于失去了一次重新学习的机会,还会导致类似的错误再次出现。美国著名教育家布卢姆指出,学习成功的关键,在于针对学习中的错误,挑选最适当的矫正手段进行矫正性学习。所以,“改错学习法”是不可忽视的重要的学习方法。 |
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