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国际象棋二年级第一学期教学设计    热     ★★★ 【字体：小 大】
国际象棋二年级第一学期教学设计
作者：weiwei    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2005-10-30    

国际象棋教学进度计划

二年级第一学期                         制订人：魏建国  2005年9月

周次

教  学  内  容

教时

周次

教  学  内  容

教时

 

 

9

单车杀王，定级比赛第三轮

1

2

复习棋子的走法，练习

1

10

开局原理一　快出子

1

2

复习将军与应将，胜与和

1

10

定级比赛第四轮

1

3

怎样看棋谱

1

11

开局原理二　少重复

1

3

怎样看棋谱

1

11

练习

1

4

怎样看棋谱

1

12

开局原理三　早易位

1

4

杀王练习

1

12

定级比赛第五轮

1

5

杀王练习

1

13

开局原理四　占中心

1

5

机动

1

13

复习开局原理

1

6

开局原理简介

1

14

练习

1

6

开局原理简介

1

14

定级比赛第六轮

1

7

练习

1

15

杀王练习

1

7

棋位定级比赛第一轮

1

15

杀王练习

1

8

单后杀王

1

16

定级比赛第七轮

1

8

单后杀王，定级比赛第二轮

1

16

机动

1

9

单车杀王

1

17

机动

1

教学设计


复习棋子的走法、吃子法

教学目标：使学生进一步熟悉并掌握棋子的走法、吃子法。

教学过程：

　　一、棋子的摆法

一般情况下，白棋放在下面而将黑棋放在上面，棋子的摆法是：以白方为例：从左下角开始是车、马、象、后、王、象、马、车，前面是一排小兵。显然进攻时，小兵们就是部队的先锋了。

需要注意的是：白后的位置对着黑后，白王的位置对着黑王，也就是说白后摆在白格里，黑后摆在黑格里。

二、棋子的走法

（一）一般走法

1、车的走法

在国际象棋中，车的走法是最简单的，也最容易记住（和中国象棋中车的走法是完全一样的），可以概括为两句话：车沿棋竖直线行，不限格数任纵横。也就是说前后左右都行，不限步数，但不可斜走，也不能跳过其它棋子走棋。

车吃子的方法与走子的方法是一样的。

作业：

1、白车可以走到哪些格子，黑车可以走到哪些格子？

2、白车可以吃哪些棋子，黑车呢？

2、象的走法

象的走法也很简单，只能斜飞，格数不限，但不能越子走棋。在对局开始的时候，每一方都有两只象，一只在黑格里，另一只在白格里，在黑格里的象只能在黑色的斜线上走动，称为黑格象；在白格里的象只能在白色的斜线上走动，称为白格象。白格象永远不会走到黑格中去，而黑格象也永远不会走到白格中去。请记住下面两句话：大象斜行对角线，白格黑格永不变。

象吃子的方法与走子的方法也是一样的。

作业：

1、白象可以走到哪些格子？黑象可以走到哪些格子？

2、白象可以吃哪些棋子？黑象可以吃哪些格子？

3、后的走法

后的走法是既可以当车用，又可以当象用，也就是说，可直可斜，格数不限，但同样也不能越子走棋，它是国际象棋中威力最大的棋子。后的走法可概括为四句话：后在军中最威风，横竖斜线任驰骋，弈者须知身价重，动静进退不可轻。

后吃子的方法与走子的方法也是一样的。

作业：

1、白后可以走到哪些格子？黑后可以走到哪些格子？

2、白后可以吃到哪些棋子？黑后可以吃到哪些棋子？

4、王的走法

王的走法与后相似，前后左右和斜行都可以，但每步只能走一格。王不能送给对方吃。王的走法可以概括为四句话：国王不住紫禁城，一步一格缓缓行，六军之中最尊贵，一旦杀王定输赢。

王吃子的方法与走子的方法也是一样的。

当王位于棋盘的中部时，最多可以走到8个方格里，而当王位于棋盘的角落时，最多只能走到3个方格里。

作业：

1、白王能走到哪些格子？黑王呢？

2、白王能吃到哪些棋子？黑王呢？

5、马的走法

马的走法是非常特殊的，它既不能走直线、横线，也不能走对角斜线。马的每步棋是先横走或者竖走一格，然后再斜走一格，换句话说就是两横一竖或两竖一横。这里和中国象棋里的马的走法有些区别，没有“蹩马腿”的限制。马的走法可以概括为四句话：一马立中央，“丁步”踏八方，如在棋盘角，威力大损伤。

马吃子的方法和走子的方法也是一样的。

当马位于棋盘的中部时，最多可以走到8个方格里，而当马位于棋盘的角落时，最多只能走到2个方格内。

作业：

1、图中白马可以走到哪些格子？黑马呢？

2、白马能吃哪些棋子？黑马呢？

3、假设黑棋不动，白马最少走几步可以吃掉黑车？假设白棋不动，黑马最少走几步可以吃掉白后？

6、兵的走法

兵的走法是只能向前直走，不能横走，也不能后退，在原始位置的兵，第一步可以走一格，也可以走两格，但以后每步就只能走一格了。

但要注意的是，兵在第一次走两格时不能越过前面一格上的棋子的。

棋子在走动时，如果路上有对方的棋子就可以把它吃掉而占领那个格子。这一吃子的规定适用于王、后、车、象、马，只有兵例外。兵的吃子与本身先进的方向不一致，用一句简单的话来说，就是“直进斜吃）。

（二）特殊走法

1、王车易位

在每一局中双方各有一次机会，可以同时移动自己的王和一个车，作为一步棋，叫做王车易位。具体的走法是：先把王朝一侧车的方向横走两格，然后再把车越过王放在紧挨着王的一格上。

王车易位的目的有两个：第一是用自己的车保护王，使它尽快转移到安全的位置，就像筑起一个堡垒一样；第二是同时把自己的车动员出来，尽快投入战斗。

王车易位是一种兼守带攻的着法。

王车易位时，如果王向后翼移动，称为长距离易位（长易位）；如果王向王翼移动，称为短距离易位（短易位）。

王车易位是有条件限制的。如有下列情况之一，王车易位是暂时不能进行的。

A、王正被对方将军。

B、王和车之间还有别的棋子。

C、在王车易位过程中，王经过的格子正受到对方棋子的攻击。

D、在王车易位后，王到达的格子正受到对方棋子的攻击。

如果王或者参加易位的车已经走动过，又回到了原来的位置，就不能进行王车易位了。

作业：

1、假设白方的王、双车，黑方的王，双车都没动过，白方能不能易位？黑方呢？为什么？

2、吃过路兵

当任何一个兵从原始位置走第一步时向前走了两格，在它的格子两边或一边已经有对方的兵存在，那么对方在走棋时，可以用兵斜进一格吃掉它，这就叫做吃过路兵。

需要注意的是，吃过路兵只能在对方进兵以后马上行使这一权利（当然也可以选择不吃），如果隔一着棋以后，吃过路兵的权利就没有了。

例1：1.c4+?（如果不懂“吃过路兵”的规则，可能会认为应该走这一着）,1...bc（如果走1…Kc5?，则失去“吃过路兵”机会）。

例2：在1…b5+?之后，白方应该如何结束对局？

作业：

1、在黑方走e7-e5之后结果会怎样？

3、兵的升变

兵是国际象棋中棋子威力最小的，但是如果它到达了对方的底线时，可以升变为后、车、象、马四种棋子中的任何一种。当然不能变王，也不能不变。由于后是国际象棋中威力最大的棋子，所以在绝大多数情况下，兵到达底线总是升变为后，有些时候，根据具体情况也可以考虑升变为其它棋子。

例1：1.b8Q+，白胜。

例2：1.f8Nx。错误走法：f8Q?

作业：

1、一方在对局中拥有的后最多可以有几个？

2、白先胜

答案：1.d8N+

三、全课总结


将军与应将，胜与和的规定

教学目标：进一步理解什么是将军及应将，胜与和的规定

教学过程：

一、将军

在国际象棋中，一方的某个棋子下一步能吃掉对方的王，叫做“将军”，也可以叫“打将”或“将”。如图，白后正在将军。

将军一般有四种方法

1、直接将军：用棋子直接攻击对方的王，准备在下一步把对方的王吃掉。

2、闪将：一个棋子走开后，让另外一个棋子来攻击对方的王。

3、抽将：一个棋子既抓着对方的王，又抓着对方其他的棋子。

4、双将：两个棋子同时将军。

二、应将

被将军的一方必须走出一步棋，使自己的王不被对方吃掉，这步棋就叫做应将。如果被将军的一方无法应将，就叫做被“将死”，这一盘棋就结束了。

国际象棋规则规定，在对方将军时，必须立即应将，无论什么情况下都不允许把王送给对方吃。

应将主要有以下三种方法

1、王躲开对方棋子的攻击。如图，王离开g6格就可以了。

2、用自己的棋子去吃掉对方将军的棋子。如图，可以用王吃掉白后，马可以用马吃掉白后。

3、用自己的棋子走到王和对方将军的棋子之间。如图，马走到c6格或d7格，兵走到c6格都可以。

作业：

1、白方怎样走棋是将军？哪一步将军可以把对方将死？

三、胜与和的规定

判定一盘棋的胜负一般有以下几种方法：

1、将死对方王的一方获胜，另一方算负。

2、主动提出认输的一方算负，对方获胜。

3、比赛中，哪一方在下棋时超时判负，另一方获胜。

和棋的类型

1、无力可胜

双方都剩下一个单王；一方剩下一个单王，另一方剩下王和象（或马）；双方都剩下王和象（或马）

2、长将和棋

如果一方连续不断地将军，而对方的王无法躲开对方将军时，叫做长将，按规则规定，为和棋，叫“长将和”。

例：1.后g6+ 王h8　2.后h6+　王g8  3.后g6+　王h8

尽管黑方比白方多一个车，但是黑王无法躲开白方后的将军，所以只好和棋。

3、逼和

当轮到走棋的一方，自己的王没有被对方将军，但又无路可走；同时自己一方的任何其它棋子也活动，形成无子可动的局面，称为“逼和”。

如图，黑方无子可动，虽然白方有极大的子力优势，只好和棋。

例：黑方具有后、车、马和四个兵，白方只有后，从子力上看，黑方占有绝对的优势，但白方巧妙地利用逼和规则，从输棋变成了和棋。

1.Qb8+! Kxb8，白方无子可动，逼和。

作业：

1、白方用什么方法和棋？

答案：1.Rb8+ Ka7 2.Rb7+ Ka6 3.Bb6+ Kxb6，无子可动。

2、白方如何求和？

答案：1.Nc7+ kb8  2.Na6+ 长将。

四、全课总结。


记录（一）

教学目标：使学生记住每个格子的名称

教学过程：

　　一、格子名称的规定

为了便于阅读棋谱和记录你所下过的棋，我们一般采取下面的办法来做对局记录：以白棋为准，棋盘的8条竖线从左到右用a、b、c、d、e、f、g、h八个小写英文字母代表；棋盘的8条棋线由近而远由阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8代表，这样，棋盘的每一个小方格便都有了自己的代号了。比如说：白方左下角的车所在的小方格便被称为a1格，而黑方左上角的车所在的小方格便被称为a8格，依此类推。

由a、b、c、d四条竖线所组成的棋盘左半边，称为后翼；由e、f、g、h四条竖线所组成的棋盘右半边，称为王翼。通常我们把d4、e4、d5、e5四个小方格称为国际象棋棋盘的中心。

二、练习

1、教师指着棋格，学生说出格子的名称。

集体说、个别说、开火车说。

三、对弈

四、总结


记录（二）

教学目标：掌握记录方法

教学过程：

　　一、说出棋格的名称

方法：教师指着棋格，学生说出名称。

二、棋步记录方法

记录每一着棋的时候，先写下所走动的棋子名称，棋子的名称可以用中文或者用英文字母来代表，例如王用K、后用Q、车用R、马用N、象用B来表示，兵的名称省略不写，然后记下棋子原来所在的方格的符号名称，后面划上“－”表示走到的意思，最后写下棋子所到达的新方格的符号名称。

为了记录方便，通过有以下规定：

－　　表示走到

×　　表示吃

＋　　表示将军

＃　　表示将死

0－0　表示短易位

0－0－0　表示长易位

！　　表示好着

！！　　表示精彩之着或妙着

！？　表示值得注意之着

？！　表示有疑问之着

？　　表示坏着或错误之着

？？　表示严重错误之着或败着

三、作业

1、教师在大棋盘上走棋，说出棋步。

2、教师在大棋盘上走棋，练习记录。

1.e4 e5 2.Bc4 Nf6 3.d3 Nc6　4.Nf3 Be7 5.0-0 0-0 6.Bb3 d5 7.Nbd2 Bg4 8.c3 Qd7 9.h3 Bxf3 10.Nxf3 Rad8 11.exd5 Nxd5 12.Re1 Bf6 13.Ng5 Bxg5 14.Bxg5 f6 15.Bd2 Kh8 16.Qh5 f5 17.Rad1 Nf6 18.Qg5 e4 19.Bf4 Qc8 20.dxe4 Rxd1 21.Rxd1 Nxe4 22.Qh4 Rf6 23.f3 Nd6 24.Re1 h6 25.Qh5 Kh7 26.Re2 Qf8 27.Qh4 Qc8 28.Qe1 Qf8 29.h4 g6 30.Bd5 Nf7 31.b4 Qd8 32.Bb3 b5 33.a4 a6 34.axb5 axb5 35.Rd2 Qc8 36.Qd1 g5 37.Bg3 Kg7 38.Qe2 f4 39.Bf2 Qf5 40.Bc2 Qe5 41.Qd3 Rd6 42.Qh7+ Kf8 43.Rxd6 cxd6 44.Bb3 Ncd8 45.Qd3 Ke7 46.c4 Qa1+ 47.Kh2 Ne5 48.Qh7+ Ndf7 49.hxg5 Qf1 50.Bh4 hxg5 51.Bxg5+ Kf8 52.Bh6+ Ke7 53.Bg5+ Kf8 54.Bh6+ Ke7 55.Bg5+

四、全课总结


记录（三）

教学目标：进一步掌握记录方法，学会简易记录法。

教学过程：

　　一、教师在大棋盘上走棋，说出棋步。

1.e4 e5 2.Bc4 Bc5 3.Nf3 Nc6  4.b4 Bxb4 5.c3 Ba5 6.Qb3 Qf6 7.0-0 Bb6 8.d4 d6 9.dxe5 Nxe5 10.Nxe5 dxe5 11.a4 a6 12.Kh1 Ne7 13.f4 Be6 14.a5 Bc5 15.Qxb7 0-0 16.fxe5 Qg6 17.Nd2 Bxc4 18.Nxc4 Qe6 19.Qb3 Rab8 20.Qa4 Nc6 21.Bf4 Rb5 22.Rad1 Ba7 23.h3 h6 24.Rd5 Rxd5 25.exd5 Qxd5 26.Ne3 Bxe3 27.Bxe3 Nxe5 28.Bf4 Rd8 29.Bxe5 Qxe5 30.Qc4 Rd5 31.Qxa6 Rxa5 32.Qc4 Rd5 33.Qb3 g6 34.Qc4 Kg7 35.Qb3 Qe4 36.Qa2 Qd3 37.Rf3 Qe4 38.Rf1 h5 39.Qb3 Qd3 40.Kg1 Rd7 41.Qb4 Qe3+ 42.Kh1 Rd5 43.Qb3 Qd3 44.Kg1 c5 45.Qb7 Qe3+ 46.Kh1 Qe6 47.Qc7 Rg5 48.Qf4 Rf5 49.Qc1 Re5 50.Qd1 Re2 51.Qd3 Qe4 52.Qg3 Re3 53.Qf2 f5 54.c4 Rxh3+ 55.Kg1 Re3 56.Rd1 Re2 57.Qg3 Qe5 58.Qh4 Kh6

二、简易记录法

有时，为了节省篇幅和简单起见，也可以采用简易记录法。即记录每一着棋的时候，先写下棋子的名称，再写下棋子所到达方格的符号名称。如果两个同样的棋子都能走到同一方格上，我们在记录时，在棋子名称的后面再写上这个棋子原来所在的横线（或竖线）的符号，然后再写棋子到达的格子的符号。

三、作业

练习简易记录法

教师走棋，学生说出简易记录。

1.Nf3 c5 2.c4 Nc6 3.d4 cxd4 4.Nxd4 Qb6 5.Nb3 e6 6.Nc3 Nf6 7.a3 Be7 8.e4 0-0 9.Be2 Qc7 10.0-0 b6 11.Be3 Bb7 12.Rc1 Rac8 13.c5 bxc5 14.Nxc5 Ba8 15.b4 d6 16.Nb3 Qb8 17.f3 Rfd8 18.Ba6 Rc7 19.Qe2 d5 20.exd5 Nxd5 21.Nxd5 Rxd5 22.Kh1 Bd6 23.Bc4 Rh5 24.f4 g6 25.Nc5 Qd8 26.Qf2 Ne7 27.Be2 Rf5 28.Rcd1 Rd5 29.Bf3 Rxd1 30.Rxd1 Bxf3 31.Qxf3 Nd5


杀王练习

教学目标：掌握一些杀王的办法

教学过程：

一、杀王练习

方法：教师摆出棋局，学生看图思考杀王棋步。

1、黑先胜，一步杀

答案：Qh8#

2、白先胜，一步杀

答案：Ng6#

3、白先胜，两步杀

答案：1.Rh2+ Kg8  2.Rh8#

4、白先胜，两步杀

答案：1.Bf6+! Kf8  2.Rg8#

为什么走1.Be5+是错着？

5、黑先胜，二步杀

答案：1…Nf2++  2.Kg1  2.Nh3#

6、白先胜，一步杀

7、黑先胜，二步杀

二、对弈

三、全课总结


怎样开局

教学目标：初步掌握开局原理

教学过程：

一、介绍开局原则

1、争夺中心或控制中心

2、尽快出动子力，占据战略要点。（象、马）

3、兵的布阵应与其他子力的发展协调一致。

需要注意的是：

1、不过早出动后。

2、除非万不得已，不重复走同一个棋子。

3、除非有具体目的，不要走边兵。

4、王车易位不宜过缓。

例1：

①e4  b6  ②d4  Bb7  ③Bd3  f5?  ④ef  Bg2

⑤Qh5  g6  ⑥fg  Nf6  ⑦gh  Nh5  ⑧Bg6　白胜

黑方为什么短短8步棋就被白方将死？

例2：1 e4  e5  2 Qh5? Nc6  3 Bc4  g6  4 Qf3  Nf6  5 Qb3  Nd4!  6 Qd3  d5（图） 白方6步棋中有4步棋是走后，难怪黑方现在可以发动进攻

7 Bd5  Nd5  8 ed  Bf5  9 d3  Bb4!  10 Qb4  Nc2+　得后

二、作业：

分析下面的对局：

1.e4  e5  2.Nf3  f6  3.Ne5  fe  4.Qh5+  Ke7  5.Qe5+  Kf7  6.Bc4+  Kg6  7.Qf5+  Kh6  8.d4+  g5  9.h4  d6  10.hg++  kg7  11.Qf7x

回答下面问题：

1、黑方出动子力为何不成功，哪几步棋走错了？

2、在3.……Qe7  4.Nf3  Qxe4+ ? 之后，白方应该如何走？（应该保留后而走5.Be2）

　　三、全课总结


怎样开局（二）

教学目标：进一步理解开局原则

教学过程：

例1：

1.e4  e5  2.Nf3  d6  3.d4  Bg4?  4.de  Bxf3

为了避免失兵，必须兑换己方已经出动的子力

5.Axf3  de  6.Bc4  Nf6  7.Qb3

在这里，重复走后的着法是完全合乎棋理的

7. …...  Qe7  8.Nc3  c6  9.Bg5  b5?  10.Nxb5!  cb  11.Bxb5+  Nbd7

12.o-o-o  Rd8  图

13.Rxd7!  RXd7  14.Rd1  Qe6  15.Bxd7+  Nxd7  16.Qb8+ NxB8

17.Rd8x

作业：

分析下面的对局：

1.e4  e5  2.Nf3  Nc6  3.Bc4  Bc5  4.c3  Nf6  5.d4  ed  6.cd　图

6 … Bb6  7.d5  Ne7  8.e5  Ne4  9.d6  cd  10.ed  Nxf2  11.Ab3  Nxh1

12.Bxf7+  Kf8  13.Bg5　白方或是得后或是成杀。

问题：黑方猝败的原因何在？

全课总结


后车杀王

教学目标：掌握后车杀王方法

教学过程：

　　一、后车杀王

例1：1.Rc4（黑王被隔离了）1…Kd5  2.Qb5+ Kd6  3.Rc6+ Kd7  4.Qb7+ kd8  5.Rc8#

例2：1.Re5+ Kd4  2.Qe3+ Kc4  3.Rc5+ Kb4  4.Qc3+ Ka4  5.Ra5#

作业：在棋盘中心摆上黑王，a1、b1格分别摆上白车和白后，h1格摆上白王，两生一组练习。

全课总结


双车杀王

教学目标：掌握双车杀王

一、双车杀王

例：Ra4 Kd5  2.Rb5+ Kc6  3.Rh4（远离对方王）3…Kb6  4.Rg4 Kc6  5.Rg6+ Kd7  6.Rh7+ Ke8  7.Rg8#

二、作业：

两生一组摆出例1局面，然后练习。

三、总结：

后车杀王及双车杀王，攻方的王无须参加战斗，攻方也能轻易将死对方。


单后杀王

教学目标：掌握单后杀王

教学过程：

　　一、单后杀王

例：1.Qf4 Kc5  2.Kb2（也可以通过2.Qe4挤逼黑王，但是能通过子力配合手段更是上策）2…Kd5  3.Kc3 Kc5  4.Qe5+ Kc6  5.Kb4 kb6  6.Qd6+ Kb7  7.Kb5 Kc8  8.Qe7!（但是不能走8.Kb6 或8.Kc6）8…KB8  9.Kb6再10.Qe8#

　　二、作业

　　1、摆出例题局面，两生一组练习单后杀王。

　　2、对弈

　　三、总结


单车杀王

教学目标：掌握单车杀王方法

教学过程：

　　一、单车杀王

例：1.Rh4 Ke5  2.Kb2 Kd5  3.Kc3 Ke5  4.Kd3 Kf5  5.Re4! Kf6  6.Ke3 Kf7  7.Kf3 Kf6  8.Kg4 Kg6  9.Re6+ Kg7  10.Kg5 Kf7  11.Re1 Kg7  12.Re7+ Kf8  13.Kf6  Kg8  14.Re8+ Kh7  17.Ra8 Kh6  16.Rh8#

以车杀王，必须通过子力配合，因为车不能单独杀王。

二、作业

1、摆出例题局面，两生一组练习单车杀王。

2、对弈

三、总结：

单后杀王及单车杀王，强方王在将军过程中都在发挥积极作用。


重子杀子练习

教学目标：进一步掌握后车杀王、双车杀王、单后杀王、单车杀王方法。

教学过程：

练习

1、轮白方走，找出最简单的取胜方法。

答案：1.Rc3+ Kb4  2.Qa3+等等。

2、王双车对王，在棋盘中央设计一个绝杀局面。

3、白先胜。第一步应走什么？

4、白先胜，三步杀。

二、对弈

三、总结

责任编辑：weiwei 
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