国际象棋教学进度计划
四年级第二学期 制订人：魏建国 2005年3月
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行棋原则——对方棋子的灵活性
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障碍——有棋子挡着 过不去
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控制——有敌兵把守 不能去
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栓子——栓住对方棋子 不许动
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根子——有防守任务 离不开
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将军！都不许动
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把对方的棋子赶到边角上
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观赏对局 理解行棋原则
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战术手段是对弈中的灵魂
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象棋定级比赛
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象棋定级比赛
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象棋定级比赛
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象棋定级比赛
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象棋定级比赛
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象棋定级比赛
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第一课 行棋原则——限制对方棋子的灵活性
学习目标：理解并掌握行棋原则
学习过程：
一、理解行棋原则
在每盘棋取得最后胜利之前，都要先争取到一定的优势，包括子力优势和局面优势。子力优势的获得往往是从局面优势开始的。棋子的灵活性保证了可以充分地发挥自己的作用，这是取得局面优势的前提。因此，行棋的总原则，就是要限制对方棋子的灵活性。
二、看例子理解棋子的作用，进一步理解行棋原则
我们每走一步棋都具有一定的目的，这是通过棋子在棋盘上的作用来实现的。那么，每一个棋子在棋盘上都起到什么作用呢？我们通过一个具体的例子来加以说明。
如图1，白方唯一取胜的可能性就是使a6兵变后而获得子力优势，但在a6兵的前一格a7格有自己的象阻碍了它的前进。所以第一步白象应该从a7格走开，但是它应该走到哪里呢？在确定象所到的位置之前，我们先研究一下黑方应该如何防御。黑方的主要意图是使车能及时占据a线，以便换掉白方可能变后的a路兵。假如此时白象走到别外而不阻拦黑车的话，那么黑车就可先吃掉c2兵，再走到a2，就能及时赶到a线用车换掉白兵，从而使这局棋变得复杂多了。
很明显，白方第一步应走：
1、象f2
这着棋的目的是给黑车在第二排上设立第二个障碍物（第一个障碍物是c2兵），由于棋子的障碍作用使黑车不能及时赶到a2，从而保证了白兵的升变。这里，我们可以看出棋子的第一个作用——“障碍作用”。黑车在白象的阻碍下被迫改变方向：
1、…… 车×h5
黑车准备走到a5格。但白方：
2、象b6
用象控制a5格来防止黑方意图的实现。这里，我们可以看到棋子的第二个作用——“攻击作用”。现在黑方再走2、…… 车h2，已经来不及了，因为在a6兵的前面已经没有象了。因此，黑方走：
2、…… 车h3
黑方准备再走到a3格。以下的着法就容易明白了：
3、象c5 车h1 4、象d4 车h3 5、象b2
即控制a3格又控制a1格。
5、…… 车h5 6、象c3
此后，黑方无法阻止白方进兵变后，白胜。因为，黑车在白兵长变之前不能及时赶到a线：二、三、四三条横排由于棋子的“障碍作用”都被堵住了；其余一、五两排虽可通行，但车所要到的格a1和a5两格由于棋子的“攻击作用”都处于白象的控制之下。
因此，图1白方成功地利用了棋子的“障碍作用”和“攻击作用”的巧妙配合，获得了精彩有胜利。
棋子的障碍作用能够限制对方和己方棋子的灵活性及其作用的发挥。我们看一个简单的例子，如图2，黑方h8象由于f6白兵的封锁，使它的灵活性受到了严重的限制；白方h1车因自己王和兵的阻碍，憋在角里，一点作用也发挥不了。
棋子的障碍作用能起到保护己方或对方某个“格”或“点”的作用（格内没有棋子的称为“格”，有棋子的称为“点”）。
在图3中，由于两个中心兵的“顶牛”，四个象的灵活性都受到了限制，其作用的发挥受到也影响。
图4中的h7白兵遮挡了自己的白后，保护了对方的黑王。而a3的白马挡住了黑后对a2兵的攻击。
三、解答习题
习题1、如图5，白先两步杀，请拟出具体着法。
习题2、如图6，白先两步杀，请拟出具体着法。
第二课 障碍——有棋子挡着 过不去
学习目标：进一步理解棋子在棋盘上的障碍作用
学习过程：
上节课我们学到，行棋的总原则是限制对方棋子的灵活性，任何灵活性受限制的棋子都会降低能力，容易成为被对方进攻的对象。反过来讲，我们应该让自己的棋子发挥最大的作用，让其攻击敌方或限制敌方棋子的行动自由。
在什么情况下棋子的灵活性会受到限制呢？经常碰到的是因棋子的障碍作用而影响了其它棋子的灵活性。最为明显的例子是双方对局开始时的原始局面，这时自己的车、象和后由于有其它棋子挡着，一个也过不去。所以，在开局的初始阶段，自己的棋子也起着障碍自己棋子的作用。
下面我们看几个因障碍作用而影响棋子灵活性的实际例子。如图7，白先：
1、后×d7！
强制性着法，黑方必须吃后。
1、…… 车×d7
2、车e8＋ 王h7
3、车c8
黑方认输。黑方的结局太惨了，自己的棋子障碍了自己王的行动自由。此时走3、……王h6是没用的，因为g5格被自己的后占据了，同样的原因，也不能走g5，致使王不能从g6格逃跑。因此，下棋时应该特别注意打开线路，以保证自己子力的灵活性。
如图8，白方利用了棋子的障碍作用限制灵活性的特点，给黑方造成了致使的打击。
1、马f7＋ 王g8
2、马h6＋＋ 王h8
3、后g8＋ 车×g8
4、马f7＃
通过以上的例子我们可以看到，限制对方王的灵活性是造成杀王的常用手段。
图9是一个有趣的艺术排局，黑方占有绝对的子力优势，但白方巧妙地利用了棋子的障碍作用，使对方棋子的灵活性受到了严重的限制，造成黑方的全部子力都变成了无用武之地。具体着法是：
1、象a4＋！ 王×a4
如改走1、…… 王c4 2、象b3＋ 王b5 3、象a4＋长将和棋。
2、b3＋ 王b5
3、c4＋ 王c6
4、d5＋ 王d7
5、e6＋ 王×d8
6、f5
绝妙的和棋！白方给黑方建造了一座不可跨越的高墙，将黑方所有的人马围困在高墙之内。
为了保证棋子的灵活性，往往需要解除障碍，这主要表现在打开直线或斜线，腾出需要的关键格。如图10，白方比黑方多分，黑方的希望寄托在a兵的升变上，但c3兵障碍着黑象对a兵的支持，如果没有这个兵就好了。所以，黑方第一步走：
1、…… c2！
弃兵解除障碍，打开了a1－h8斜线，发挥了黑象的作用。
2、车×c2 象b2！！
既障碍了白车吃a2兵，又给黑王排除了障碍让出了g7格，避免了白方车c8的将杀。这时，白方为了防止a2兵变后，只好忍痛割爱地走：
3、车a4 a1变后
4、车×a1 象a1
至此，黑方取得子力优势而获胜势。
习题3、行棋的总原则是限制对方棋子的＿＿＿，任何灵活性受限制的棋子都会降低＿＿＿＿，容易成为被对方进攻的对象。反过来讲，我们应该让自己的棋子发挥最大的作用，让其攻击敌方或限制敌方棋子的＿＿＿。
习题4，如图11，白先三步杀，请拟出具体着法。
习题5，如图12，白先三步杀，请拟出具体着法。
第三课 控制——有敌兵把守 不能去
学习目标：通过实例进一步理解棋子在棋盘上所起的作用，知道棋盘上的格处于对方兵力控制时，就不能去占领那个格，棋子的灵活性就会受到限制。
学习过程：
当你的棋子要进入的那个格正处于敌方兵力控制时，就不能再去占领这个格（战术性弃子除外），这时，棋子的灵活性就会受到限制。如图13A，黑马能走到的a6、c6和d7格全部被白象控制住；如图13B，黑马能走到的f7和g6格也全部被白象控制住，黑马的灵活性受到了严重的限制，如同“死马”一样，这在实际对局中要尽量避免。
下面我们看一个具体的例子。如图14，白方要想取胜，必须把黑方的马和象全部吃掉，然后进入双象杀王残局。黑马已被g4白格象牢牢看住，白方用黑格象很容易就能将它吃掉。现在的问题是，第一不能让黑象跑掉；第二在吃掉黑马之前不能让黑王走到g5格赶吃白格象，因为g4象稍一移动黑马就有了活动余地。此时，白方不能立即捉马，正确的着法是：
1、象d5＋ 王f7
唯一的走法。如走1、…… 王e8 2、王×g8再走3、象h2白胜定。
2、象f4！
控制住g5要格，不让黑王走入。白若改走2、象c5？ 王g6！ 3、王×g8，这样，白方吃马和躲象不能两全，如躲象4、象d1 马h3 白方吃不死黑马，将成为和棋。对后的续着是：
2、…… 王f8
3、象h6＋ 王f7
4、象e3 王f8
5、象c5＋ 王f7
6、象×g1 王f8
7、象c5＋ 王f7
8、象h5＋ 王e6
9、王×g8 白胜
由于能走到的格被对方兵力控制而不能走入，加上其它棋子的障碍作用，棋子的灵活性就会受到约束，这在任何一局棋中都很重要，稍不注意，就会导致毁灭性的后果。如图15，当白方走出1、马×e5之后，如同晴天霹雳，平常威力最大、可四通八达的黑后，居然没有一个落脚之地——它所能走到的格，无一处不是被白方控制住。黑后被捉死，只好认输。此时黑不能走1、……de 2、后d8＃。
现在我们再看一个残局中的例子，如图16，被将军的白王不能走1、王d7 车f7或1、王e5 车f1，都将成为和棋。白方获胜的途径是：
1、王d5！ 车f5＋
2、王d4 车f4＋
3、王d3 车f3＋
4、王d2
至此，黑车能防止白兵升变应占据的e3和f8格均被白方控制而不能进入，眼看着白兵变后束手无策，只能认负。
控制住王逃跑的路线（格），是杀王的前期准备。如图17所示杀王的例子中，王所能逃出的格子都被对方子力控制住。
图18是一个杀王的实际例局。白方闪开h6的象就能将军，那么白象应该走到哪里呢？从图中可以看出，g7格是黑王唯一躲藏之处。所以：
1、象f8+
控制住g7格。
1、…… 象h5
2、后×h5＋！
为d6车走到h6排除障碍。
2、…… gh
3、车h6＃
习题6，当你的棋子要进入的那个格正处于敌方兵力控制时，就不能再去占领这个格（战术性弃子除外），这时，棋子的灵活性就会受到＿＿＿。
习题7，如图19，白先和，请拟出具体着法。
习题8，如图20，①白先两步杀王②黑先两步杀王，请拟出具体着法。
习题9，如图21，黑先两步杀，请拟出具体着法。
习题10，如图22，白先胜，请拟出具体着法。
第四课 栓子——栓住对方棋子 不许动
学习目标：理解在实战中，如果某个棋子被对方的棋子拴住，它的灵活性就会受到严重的限制，掌握拴子这种着法。
学习过程：
在实战对局中，如果某个棋子被对方的棋子拴住，它的灵活性就会受到严重的限制。请看下图：
图23A中的黑马被白车拴住，完全没有了灵活性；图23B中的黑马被白象拴住，虽然黑马能走开，但要丢掉价值分很大的后，所以黑马的灵活性实际上也受到了限制。图24A如果白方走兵C6攻击黑方被拴住的B7象，黑象无法逃离。在图24B局面中，因g7兵被白象拴住，白方能毫无顾忌地走后×h6＋，并紧接着走后×g7＃。
图23 图24
在实际对弈中，拴子是最为广泛使用的一种着法。它所起到的限制对方棋子灵活性的作用，是其他任何着法无法比拟的。我们如果能掌握这类着法的特点，它的精彩之处往往让人拍案叫绝！
如图25的局面，白方取胜的机会是通过拴子着法取得的：
1、车g1×g6！ 车g8×g6 现在黑车处在被拴情况下。
2、h5 王h8 3、hg！
注意！白方务必用兵而不是用象吃车，否则，白兵在边线就成了和棋。
如图26，白先，黑方有车d1杀王的威胁，白方怎样走着法才紧凑呢？
1、马×c6＋
因为黑b7兵被白c7车拴住了。
1、…… 王a8
这时黑王已经离开，表面看来b7兵不再被拴，但实际上它还掩护着重要的a7格，紧接着致命的着法是：
2、车a6＋ ba 3、车a7＃
图25 图26
图27是一个实战中利用拴子着法取胜的例局，b6白兵如被对方捉死，再兑掉车将是一盘和棋，白方用什么着法获得胜利呢？让我们看一看拴子着法的实际运用和它的威力吧！
1、b7！ 妙手弃兵！以下黑方有三种变化供选择：①1、…… 象e6，在白方2、象×a6之后，只有等待认输；②1、…… 象×b7 2、象×a6 黑象被拴住，因为它所掩护的子力价值分较大。以后，将在b7点兑掉所有的子力，在兵类残局中，白方净多一个通路兵，必胜无疑；③1、…… 车×b7 2、车c3＋ 王d7 3、车×c8！ 王×c8 4、象×b7 王×b7 6、王f2 白胜。
图27 图28
图28是一个精彩的射门镜头，白方只走了一步棋就可致黑方于死地。1、车f8 漂亮的拴子！黑方如1、……车×f8 2、后g7# 或1、……后f7 2、车×g8＋ 后×g8 3、后f6＋ 后g7 4、后×g7#。
图29 图30
如图29，黑方利用拴子技巧获得了子力优势。
1、…… 车c1！
被两个子力保护的白象竟然被毫无保护的黑车吃走，这常常是被人忽略的，但我们一定要弄清楚每个棋子在一定局面下所起到的实质作用。此时的白后和白车实际上都不是保护白象的，因为，白后的任务是保护g2兵，避免黑后吃掉它；白车的任务是防守f3格，防止黑马f3抽后。现在白方哪个子都不能吃黑车，所以只能走：
2、h3 马f3＋！
白方的抵抗一下子就被摧毁了。由于两个子被拴住，既不能走gf也不能走车×f3，唯一的应着是：
3、王f2 车×f1＋ 黑方胜定。
如图30，黑方在c线上的两个叠兵横竖被拴：横线因后被拴，竖线虽然是两个兵，还是因王被拴。白方只需一步棋立即可胜：
1、车b3！
这时黑方不能走1、……cb 白方可走2、后×b4；也不能逃后走1、……后a5 2、后b8＋ 王d7 3、车b7+ 王e8 4、车e7#。
最后提醒同学们注意的是，在实际下棋时常有这种情况：被拴子后面如果不是王，可以放弃被掩护的棋子而将被拴之子走开。当然，这时它所进攻的目标可能是与所掩护的棋子价值分相同的对方棋子，也可能是比价值分更重要的进攻威胁，例如攻杀对方的王。为了举例说明，请看以下一个短局。
1、e4 e5 2、马f3 d6 3、象c4 马c6 4、马c3 象g4
5、d3 马d4
如图31，g4黑象拴着f3白马，白方若走6、马×d4就要丢后，当然不可。但白方可以走开f3马，弃后进攻黑王。
6、马×e5！ 象×d1?? 7、象×f7＋ 王e7 8、马d5#
习题11、在实战对局中，如果某个棋子被对方的棋子拴住，它的灵活性就会受到（ ）。
习题12，如图32，拟出白先得子的着法。
习题13，如图33，拟出白先得子的着法。
图32 图33
习题14，如图34，拟出黑先得子的着法。
习题15，如图35，黑方被拴之子f6马能跳开吗？拟出黑先得子的着法。
图34 图35
第五课 根子——有防守任务 离不开
教学目标：理解根子的作用，掌握攻击根子的方法。
教学过程：
一、举行说明根子的作用及其缺点，掌握通过攻击根子取胜优势的方法。
如果某个棋子有防守任务，需要它保护自己另外的棋子或需要它防御某个重要的格，我们把这个子称为“根子”。根子是不能轻易离开的，因此这个棋子的灵活性就会受到限制。在这种情况下，攻击根子或诱使根子离开，是对弈过程中常用的手段，也是在选择着法时应该注意的目标。下面我们看几个简单的例子。
如图36A，黑后因保护着d7象，所以不能走后×a6兵，因为所得比所失的分要少的多。
如图36B，黑方e8车需要防御底线f8格，防止白方车f8闷杀，所以不能吃价值分很大的白后。
如图37A，白方用车吃掉黑方保护c4马的根子——a6象，再吃掉c4马，以一车兑换黑方的马和象，取得胜势。
如图37B，黑方f8象看守着g7格，阻止g6 兵的前进，白方走1、象e7！引诱起着防御作用的黑象从f8-h6斜线上离开，而争取到胜利。
在实际对局中，攻击根子和引离防御子是非常实用的，如果运用得当，可使对方防不胜防。
如图38，黑方的马保护着白王“口”里的车，白方选择着法时，首先考虑的就是攻击这个根子——c4马。
1、车c1 王d5 2、车×c4 王×c4 3、王×e3
白方得回一马，和棋。
如图39，黑方先走：1、…… 象×c4 2、后×c4
如果此时黑方简单地走后×c4兑后，并不能占到什么便宜。但是，黑方注意到这时c4格的白后需要c1车的保护，那么能否将这个根子引开呢？精彩的着法来了：
2、…… 车d1＋！！白方顿时就投降了。
如图40，黑方如果随手走1、……车×d1＋ 2、后×d1之后，黑方少兵处于劣势。仔细分析此时局面的特点后可以看出，白方d1车需要f3后的保护，而黑方车×d1＋是绝对先手，如能巧妙地利用攻击根子的技巧，黑方可以获得子力优势。
1、…… 后c6！
好棋！在黑后有根的情况下，无论白方如何走都难免丢车。
如图41，貌似坚固的黑方阵营有难以察觉的弱点，此时，黑方c8车需要f8车的保护，f7格就成了白方进攻的目标。
1、马×f7
黑方不能走1、……王×f7 2、后e6#；也不能走1、……车×f7 2、后×c8＋，黑方丢分。
如图42，白方的着法十分精彩：
1、车×f6！
先铲除黑方防御h7格的根子。
1、…… 象×f6 如果1、……gf 2、后h7＋ 王f8 3、后f7#
2、后h7＋ 王f8 3、车e1！
白方再用控制着法，封锁住黑王的逃跑路线，造成绝杀，下一步是后h8＃。
二、练习
习题16，如果某个棋子有防守任务，需要它保护自己另外的棋子或需要它防御某个重要的格，我们把这个子称为（ 根子 ）。
习题17，如图43，白先，应该选择先吃马还是先吃象？
习题18，如图44，黑先得子，请拟出具体着法。
习题19，如图45，白先胜，请拟出具体着法。
习题20，如图46，黑先胜，请拟出具体着法。
第六课 将军！ 都不许动
教学目标：理解并掌握将军的作用
教学过程：
一、举例说明将军的作用
最能限制对方棋子灵活性的，莫大于将军！将军时，除了躲王和能应将的棋子以外，其它的棋子都不许走动，它们的灵活性都受到了限制。所以，对弈时要特别注意王的安全，并随时警惕对方的哪一个棋子在哪一个位置能够将军。
将军的作用：①在非常的情况下，利用将军限制对方，使其想达到目的的棋子因将军没有时间实现，如处于败势时长将谋和；②借助将军可以改变某个棋子的行进方向和位置，实际上这个棋子等于走了两步，以达到它原来一步棋走不到的地方，这种过渡性着法俗称“过门”；③借着将军可以暗保自己的棋子。
如图47A，黑方下一步走后×a2#，白方处于绝杀无救的情况下，可重复地走1、后c8＋ 王a7 2、后c7＋ 王a8 3、后c8＋争取到长将和棋。黑后在对方连续不断地照将下，灵活性受到了绝对的限制，没有时间实现后×a2杀王的目的。
如图47B，白方的g8车虽然无子保护，但黑后不敢吃它，否则白走车g2＋能抽吃黑后。
如图48，白方面临黑方的双重威胁；后×d1和后×h2#。但白方经过1、后e8＋“过门”着法以后，先保住了车，再走h3就化险为夷了。
下面我们看几个应用照将着法的实际例子。
如图49，白方无法解救黑后g2杀王，但是：
1、车e8+ 马×e8 2、后h7＋！！ 王×h7 3、马f8＋ 王h8
4、马g6+ 王h7 5、马f8＋
精妙的长将和！
如图50，白方走出了看似不可思议的着法：
1、车e7！ 后×e7 2、后b4 b6 3、马a6+ 王b7 4、后×e7 白胜
图51是一个有趣的习题。白方能利用黑王不佳的位置将白后捉死，同学们试试看。
1、车a8 后a2
唯一的落脚点，黑方不能走1、……后×a8 2、象f3＋黑方丢后。
1、车×a4 后g8 3、车a8 后h7 4、象g6！ 后×g6 5、车a6＋
白方得后胜定。
最后提醒大家注意的是，不要毫无目的地乱将，这不但无益，而且还会帮助对方走棋。
二、练习
习题21，将军的作用有几种？具体内容是什么？
习题22，如图52，白先，白方或能抽吃黑后或能将杀黑王，请拟出具体着法。
习题23，如图53，黑先胜，请拟出具体着法。
第七课 把对方的棋子赶到边角上
教学目标：通过例子理解棋子在边角，其灵活性会受到影响，攻击力也受到限制。
教学过程：
一、举例说明棋子的边角的缺点。
大家知道，棋盘的中心是国际象棋全局的制高点。远离棋盘中心而处于边角上的棋子，其灵活性就会受到很大的影响，不但棋子的活动范围变得窄小，同时它的攻击力也受到限制。
例如，所有的将杀孤王（如单车杀王，双象杀王等）都是把对方的王赶到边角以后进行的，即使是中局杀王也往往如此。又如，在原始局面时甚至在走了几步兵以后，位于边线上的子力的灵活性还是很小的。所以，在开局阶段应做到尽快出子，并走向棋盘的中心（比方，g1白马一般应走到f3，而不是h3）。在实际对弈中，如没有什么特别的需要，尽量不要把子力走到棋盘的边上。
图54的局势，黑方正威胁着后到白方底线闷杀。但此时轮白方先走：
1、象h7＋！ 王h8 2、象g6＋ 王g8 3、后h7＋ 王f8 4、后×f7＃ 白胜
如图55，白方巧妙地利用了黑王在角上不好的位置，走出了如下着法：
1、…… b1后
如果黑方b1变马，结果如何？请同学们自己考虑。
2、马f2＋ 王g1 3、马e4＋！ 王f1 如果3、……王h1 4、马g3＃
4、马d2＋ 王e2 5、马×b1 白胜定
棋子如位于棋盘的边上，如果和自己的基地隔断了联系，往往有被对方捉死的危险。如图56，黑马远离家乡，又无路退回，白方能否将它擒住？
1、王g3 马f1＋ 2、王f2 马d2 3、象a2！
以后再4、王e2捉死黑马。
残局中，如果一方所多的一个兵位于边线，也会减少获胜的机会。如衅57A、B，黑五所在的角因与白象所在的格颜色不同，白五不可能把黑王从角上赶出来，只能是一盘和棋。
二、练习
习题24、远离棋盘中心而处于边角上的棋子，其灵活性就会受到很大的影响，不但棋子的活动范围变得（ ），同时它的攻击力也受到（ ）。
习题25、如图55，如果黑方先走1、……b1马，请拟出白方获胜的着法。
习题26，如图59，白方能否取胜？
习题27，如图60，白先两步杀，请拟出具体着法。
习题28，如图61，白先五步杀，请拟出具体着法。
第八课 观赏对局 理解行棋原则
教学目标：通过观赏实战对局进一步理解行棋总原则。
教学过程：
一、观赏实战对局
前面七节课我们概括地讲了行棋的总原则，即限制对方棋子的灵活性，发挥自己棋子的灵活性。其具体内容有：障碍限制、控制限制、拴子限制、根子限制、将军限制以及边角限制等等。
在下棋时这些着法是如何运用的呢？为了更好地理解所介绍的内容，请同学们观赏一盘实际对局。
1.e4 c5 2.马f3 e6 3.d4 cd 4.马×d4 马f6
5.马c3 马c6 6.马b5 象b4
拴马，威胁马×e4兵。
7.象f4
激烈的变例，弃兵抢先并控制c7格。较为稳健的可以走7.a3
7……. 马×e4 8.马c7＋ 王e7 9.后f3 d5
不能用e4 好马兑换白方受限制的c3马。
10.0-0-0 象×c3
被拴的c3马已经解放，白方威胁着马×d5，黑方必须换掉它。
11.bc g5 12.象g3 f5
准备走f4封锁和捉死白方g3象。
13.象c4
借助白方d1车的力量拴住黑后，强攻d5点。
13….马f6 14.h4 h6
白方借着攻击g5兵，提前给g3象留出退路。
15.后e2
拴住c6兵，威胁d5兵。
15…. 王f7 16.马×a8?
贪子失先，解放了黑后的灵活性，实不可取。
16….f4 17.象h2 后a5
黑方先堵住白方的黑格象，再出后解脱d1白车的牵制，并对白王展开进攻。
18.hg? hg
黑方本来受堵的车变成了通路车，它的灵活性能得以充分地发挥。
19.象b3 马e4 20.王b2 后×c3+ 21.王b1 后e5
既控制了c7格，不让白马逃出，又让出c3格给自己的e4马。
22.后e1 象d7 23. 车d3 马d4 24.后b4 马b5 25.a4 马c3+
26.王c1（图） 车×h2！
白方的h2象似乎有根，但实际上h1车的防御任务是底线。白方不能走车×h1。
27.车f1 后e2 28.ab 后×f1+ 29.王b2 马×b5
30.象×d5 车h1！ 白方认输。
二、练习
习题29，如图63，白方走象g3是属于哪一类着法？白方进一步准备怎么走？
习题30，如图64，白先四步杀，请拟出具体着法。
习题31，如图65，白先两步杀，请拟出具体着法。
习题32，如图66，白先胜，请拟出具体着法。
第九课 战术手段是对弈中的灵魂
教学目标：理解“自由着法”“强制性着法”，掌握强制性着法的作用。
教学过程：
一、举例说明“自由着法”“强制性着法”及其作用。
对弈中的着法，按其作用一般分为两类。一类是这种着法在局部上还没有对对方构成直接威胁，诸如尽快出子、调整和改善自己子力的位置、加强和巩固乙方的阵地等等，这类着法应方具有任意选择变着的自由，称为自由着法。如开局阶段的大部分着法都属于“自由着法”。
另一类着法则是对对方的某个局部（或是整个全局）将要形成特别有力的威胁，致使对方造成很大的子力损失，甚至是关系到整个全局命运的严重危险，这类着法应方的回答是不能任意选择的，供其考虑的应着是有限的，甚至常常是唯一的，这类着法称为“强制性着法”。比如将军、要杀、捉子、兑子和兵的升变等等。
强制性着法一般分为两级，一级是含有将军、要杀以及关系到全局胜败的子力得失在内的，视为绝对性强制着法。对此，应方着法的回答也是唯一的。我们先看一个比较简单的例子，如图67所示。
此时的白车无法阻止黑方c2兵的升变，争取和棋的途径在哪里？请看白方一系列的强制性着法：
1、车b7+ 王c8 2.车b5！
黑方唯一的应着是2….c1变后，3、车c5+！ 后×c5 逼和。
再看一个比较复杂的例子，如图68，白方使用强制性着法弃子连将杀王，黑方每一步的回答都是唯一着法。
1、马e7+! 后×e7 2、车h8+! 王×h8 3、后h5+ 王g8
4、后h7+ 王f7 5、象g6＃ 白胜
强制性着法的另一个级别是，含有捉子、兑子等一般性子力得失在内的，视为一般性强制着法。应文的回答经常是吃回对方相同价值分的子，但也可暂时不吃所失掉的子，而走其它自认为进攻和威胁更大的着法。此时应方的变着不是唯一的，而具有一定范围的选择性，因为当时的子力损失，暂时还不至于决定该局的胜败。应方的这种选择，就是我们平常所说的“弃子抢先”。
在图69的局势下，白方走出1、马×a8不属于绝对性强制着法，在1….f4 2、象h2之后，黑方如走2….象d7 ，下一步走后×a8，黑方将完全处于被动的局面。但黑方暂时不吃白马，而走2….后a5!弃子抢攻，黑方优势。
同学们在实战对弈中，一定要分清绝对性强制着法和一般性强制着法的作用及区别。战术的产生，是以强制性着法为前奏的，它的出现如同平静的海面顿起波涛，其着法的精彩和绝妙，可堪称为国际象棋中的灵魂。
二、练习
习题33、一方对对方的某个局部（或是整个全局）将要形成特别有力的威胁，致使对方造成很大的子力损失，甚至是关系到整个全局命运的严重危险，这类着法应方的回答是不能任意选择的，这类着法称为（ ），比如（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等等。
习题34、强制性着法一般分为（ ）级，一级是含有将军、要杀以及关系到全局胜子力得失在内的，视为（ ）；含有捉子、兑子等一般性子力得失在内的，视为（ ）。 |
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