常熟市教育学会    

常教学（2006）第8号
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简      报

2005年小学数学论文征集评比已结束，现将结果公布如下：

一等奖（11篇）
实验小学 画龙，如何点睛 范志萍
何市小学 引一引，更精彩 倪敏秋
王庄小学 浅析数学课堂教学的布白艺术 曹秋桦
董浜小学 点燃学生内在需求的火花 戈沁春
何市小学 数学日记----师生共同成长的摇篮 陆利东
谢桥小学 数学课堂教学与心理效应 任秀丽
常福小学 合作学习过程中的常见问题和对策 冯敏霞
珍门小学 打磨细节  锻造精彩 周艳萍
报慈小学 不愤不启，不悱不发 沈  阳
支塘小学 数学新课程，促进新发展 姜中良
实验小学 数学学习，关注细节有多重？ 魏  芳

二等奖（18篇）
何市小学 小题大做，精彩练习 蔡明球
石梅小学 关注教材资源，开展有效教学 高晓岗
练塘小学 评价--学生成长的不竭动力 沈秋萍
辛庄小学 关注学生需要  感悟生命成长 贾  兰
莫城小学 为每位学生开启一扇窗 邹晓华
赵市小学 有效体验--让学生经历数学知识的形成和产生过程 姚春花
梅李小学 保持“真”味，防止变味 邬  艳
兴隆小学 把握细节  有效引导 季文华
王庄小学 根深才能叶茂 黄  芳
谢桥小学 如何提高数学练习效益的问题研究 金卫东
石梅小学 反思，让学习更有味 陈芝娟
报本小学 考试后还能做什么 周  敏
五爱小学 感悟有价值的数学 谈丽英
虞园小学 浅谈新课程理念下的小学数学课堂教学策略 陶爱娟
实验分校 浅谈数学课堂新秩序的构建 冯海英
塔前小学 奏响应用题教学的新乐章 潘美娟
浒浦小学 道是无意却有意 姚美芳
唐市小学 让动态生成的课堂焕发生命的灵性 周旭刚

三等奖（39篇）
碧溪小学 在复习中探究，在探究中复习 汤建明
藕渠小学 运用学具让学生主动探究                计弟官
古里小学 让学生带着问号走出课堂 戈东明
练塘小学  让思维在探索中轻舞飞扬 陆  英
张桥小学 让学生在实践活动中学习数学 谭桂珍
冶塘小学 让计算教学“老树发新芽” 吴雪芬
莫城小学 追求动态生成，你准备好了吗？ 陶妹金
吴市小学 追求人文化教学，构建儿童化课堂 朱敏丹
徐市小学 体验与感悟 王仁华
东张小学 为学生搭建创新的舞台 娄燕红
兴隆小学 淡化形式  注重实效 陆新红
淼泉小学 在数学教学中促进学生自主学习 章卫成
周行小学 给孩子一片发展的天空 冯咏梅
珍门小学 给计算教学加点“味” 黄丽梅
任阳小学 浅谈课堂提问的艺术 钱丽萍
白茆小学 数学课堂中小学低年级学生创新意识的培养 殷美娟
海虞小学 还课堂自然本色 杨东平
王庄小学 探寻数学价值  促进学生发展 陈静芳
谢桥小学 新课程理念下的应用题教学刍议 邓美琴
福山小学 小学阶段应重视学生数学直觉思维的培养 顾毓红
兴福小学 使学生成为学习数学的有心人 缪丽红
实验小学 留白也精彩 朱  英
报慈小学 乘帆才能远航 王玉芳
常福小学 关注教学细节，创造精彩瞬间 陆丽芳
塔前小学 巧用信息，让学生驶入解决问题的快车道 钱凤玉
昆承小学 浅谈数学生活化的优越性 龚  翼
义庄小学 数学新理念与数学传统的统一 陈  燕
元和小学 重视实践活动  培养实践能力 盛  怡
颜港小学 浅谈数学教学中的整体效应 尤海英
琴湖小学 课堂上应给学生反思的时间和空间 戴美玉
琴南小学 应用题教学需“补钙” 邵月芳
沙家浜小学 让学生在开放的练习中得到不同的发展 姚建华
常福小学 内容  时机  范围 薛永军
杨园小学 新课程理念下学生学习方式的转变 吴雪芳
花溪小学 巧设计  细引导  探规律  促发展 程  静
红枫小学 让学生成为数学学习的主人 陶建芬
实验分校    让合作学习成为学生的需要              龚菊芳
大义小学    改革评价方式  促进学生发展            王晓红
阳光学校    变被动学习为主动学习                  王海燕

                                        常熟市教育学会
                                     二○○六年一月十六日