关于2006常熟市小学数学年会论文入选的通知

各有关小学：
　　你校老师撰写的2006年度小学数学学科年会论文已收到，经评审，入选论文将参加本年度年会书面交流。

　　2006年常熟市小学数学学科年会论文入选目录

报本　　　　顾培华　　　　如何引导学生有效练习？
报慈　　　　沈　阳　　　　让数学教学涌现生命的灵动
报慈　　　　钱玉华 王林利 小学数学“自主参与型”作业设计
碧溪　　　　张冠华　　　　从提问和练习开始
大义　　　　徐文雅　　　　数学语言交流能力的培养
大义　　　　李　嵘　　　　合作学习并非“时髦装饰”
东南　　　　章如军　　　　质疑----培养学生的问题意识
东张　　　　曾晓红　　　　浅谈低年级数感的培养
董浜　　　　张艳红　　　　一路积累，一路取舍
福山　　　　沈鹂华　　　　优化课堂练习  提高课堂效率
古里　　　　夏　燕　　　　让课堂成为促进学生发展的主阵地
何市　　　　彭丽萍　　　　美丽数学  激情燃烧
何市　　　　陆利东　　　　让学生插上“反思”的翅膀
何市　　　　龚文英　　　　让学生在数学学习中体验
何市　　　　肖　雅　　　　教之在导  学之在悟
浒浦　　　　姚美芳　　　　有效课堂需要细节的关注
昆承　　　　计弟官　　　　精心预设，有效生成
练塘　　　　陆　英　　　　重要的在于过程
练塘　　　　朱　艳　　　　有容，乃悦
梅李　　　　邬　艳　　　　勿让想象折翅
梅李　　　　周晓英　　　　让预设与生成和谐共舞
淼泉　　　　徐国锋　　　　让遗憾演绎为精彩
莫城　　　　周秋英　　　　追求灵动的数学课堂
莫城　　　　邹晓华　　　　走进孩子学习的思维历程
琴湖　　　　楮建英　　　　如何提高探究的有效性
任阳　　　　杨三妹　　　　浅谈在数学课堂中如何关注学困生
沙家浜　　　戴　军　　　　浅谈如何加强对学困生能力的培养
沙家浜　　　顾丽芳　　　　利用已有经验  促进自主学习
商城　　　　陆红霞　　　　行动，离理念多远？
石梅　　　　陈芝娟　　　　估计，你离我们有多远？
石梅　　　　王根元　　　　新课标下小学数学教学有效策略的探索与思考
石梅　　　　陆　晗　　　　让学生从数学作业中寻找快乐
实验分校　　季秋怡　　　　课改中数学课堂的PK之战
实验分校　　徐　丹　　　　捕捉生成资源  闪烁灵动光芒
实验　　　　范志萍　　　　读你千遍也不厌
实验　　　　陶晓花　　　　错误，通向成功的另一阶梯
实验　　　　魏　芳　　　　发展，数学教学的永恒追求
实验　　　　顾惠芳　　　　追求什么样的“猜一猜”？
塔前　　　　潘美娟　　　　引领学生数学地思考
塔前　　　　戴美兰　　　　用活教材  情知交融  深化认识
唐市　　　　许　燕　　　　新课标理念下“创新+实践”的练习设计
王庄　　　　顾益兰　　　　重拾简单，返朴归实
王庄　　　　曹秋桦　　　　计算教学，也能重拾美丽
王庄　　　　黄　芳　　　　高年级学生解决问题--常见错误剖析
吴市　　　　包怡红　　　　如何提高小学数学课堂提问的有效性
五爱　　　　谈丽英　　　　善用教材  创设有效问题情境
谢桥　　　　邓美琴　　　　一课三探  渐入佳境
谢桥　　　　韩　燕　　　　让“鹅卵石”闪现光彩
谢桥　　　　金卫东　　　　数学中的升华艺术例谈
辛庄　　　　秦亚芳　　　　让人文与理性交相辉映
新区　　　　季文华　　　　让“草根”研究引领教师成长
兴福　　　　徐群艳　　　　联系生活，以学生为起点
星城　　　　丁月芳　　　　寻求“数学”与“生活”的平衡点
星城　　　　罗　品　　　　小点子  大智慧
徐市　　　　顾学文 陆红芳 课堂教学应着眼于学生发展
颜港　　　　王　萍　　　　让有效教学策略落实在数学教学中
杨园　　　　赵丽芳　　　　低年级应用题教学初探
冶塘　　　　吴雪芬　　　　课改伴我同行
义庄　　　　李玉芬　　　　走进新课程，反思教师教学行为的改变
元和　　　　顾剑珏　　　　借助数学日记，强化自我反思
元和　　　　顾勤芳　　　　提高数学课堂教学有效性浅析
园区　　　　应　脂　　　　找寻绚丽多姿的课堂
张桥　　　　谭桂珍　　　　数学课堂教学应为学生创造多动的机会
赵市　　　　张立萍　　　　丰富知识生成过程  活跃学生数学思维
赵市　　　　陈　亚　　　　有效游戏，快乐学习
赵市　　　　黄　燕　　　　新课程，呼唤数学本色的回归
珍门　　　　周艳萍　　　　新课程下数学概念教学策略例谈
支塘　　　　沈燕华　　　　数学期待阅读
周行　　　　苏丽娟　　　　加强数学实践活动教学  提高学生综合素质
花溪　　　　程　静　　　　课堂教学有效策略的实践与思考

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　常熟市教育学会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二〇〇七年一月十日