一、指导思想
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极探索德育工作的新思路，追求德育工作的实效性和长效性，培养新时代下的合格社会接班人。
　　二、工作要点
　　1、抓师德师风建设，提升全体教师的道德水平，树学校正气。
　　组织全体教师学习相关的师德规范、政策、法规。每位教师要以学校荣誉为重，以学生发展为本，规范自己的言行，创设民主、和谐的新型教学氛围。教师之间要建立互尊互爱的同事关系，老教师要关爱新教师的成长，年轻教师要尊敬老教师，虚心听取老教师的教诲。建立和谐、正派、亲密的人际关系。
　　2、抓班主任队伍建设，提升班级育人效率，树立良好班风。
　　每位班主任要加强自身的理论学习，要用好学校为每位班主任征订的《辅导员》杂志和网络等教学资源，吸取优秀的育人经验，快速提升自己的班级管理水平。班主任要亲近学生，走进学生，加深对学生思想的了解，建立一个团结、奋进的班集体。班主任要加强与任课教师和其他班级的联系，从学生身心健康出发，协调好学生的学习和活动。建好自己的博客，积极撰写育人案例心得，提升自己的科研水平。
　　完善德育领导小组，建立清晰的育人管理体系。定期召开德育领导小组例会，统筹安排学校德育工作。召开班主任工作例会，交流班级工作经验，继续开展新老班主任的传帮带活动，解决新班主任工作中的困惑，群策群力解决问题学生或早发现学生中的不良群体，做好早预防、防恶化。继续实行班主任工作汇报制、突发事件及时汇报制、班主任工作学期考核制、优秀班集体的评比考核、文明中队的评比。
　　加强正副班主任的合作。副班主任要协助班主任开展各项班级活动，上好双周三的晨会课，共同抓好班级、学生思想工作，共筑良好班级风气。
　　3、抓少先队工作，以活动来促进学校常规建设。
　　（1）充分利用好少先队宣传阵地（宣传橱窗、红领巾广播、升旗仪式、小电视台、珍小月报、板报）晨班会课等，加强对学生思想道德的宣传教育，从坐、立、行、讲等最基本点出发对学生进行行为养成教育，养成良好的行为习惯，及时把握教师节、国庆节、建队节等重要节日，开展爱国、安全、法制等主题教育活动，培养学生的爱国主义、增强法制意识和培养尊师重教等传统美德。
　　（2）建立常效的督察评比机制，促学生行为习惯的内化。改进“三赛”评比细则，师生共同参与评比，加大检查力度，继续实行天天评比、周周表彰。继续做好各类优秀学生的选拔，加大对优秀学生事迹的宣传，在全校树立榜样。推选周一的光荣升旗手，继续开展雏鹰争星活动，班级板报上要开辟优秀学生宣传栏。同时各班要善于发现、挖掘各类有特长的学生，继续做好期末三好学生、品学兼优学生和单项积极分子的评选活动。
　　（3）积极开展少先队主题活动。大队部要结合时事、学校实际，一学期组织开展1～2个大型的活动；要认真参加上级组织的各项活动竞赛，各中队要正确对待，保质保量完成，完成的成绩也将作为考核班级和班主任的一个指标。各中队要根据学校每月德育主题和结合本班的实际，每月组织学生开展一次小型的队会，每学期开展一次过程完备的中队主题活动，活动要早计划、早准备，活动过程要求学生全员参与，活动内容要求精炼，要邀请其他教师和学生观摩，扩大活动的效益。通过活动让学生从繁重的课业中解脱出来，通过活动中蕴含的道理来感化学生。同时也为学生搭设舞台，展示新时代少年儿童的风采。
　　（4）抓好队干部队伍的建设。选择优秀队员组建大队委和中队委，平时要加强这部分学生的指导、培养和督查，提高这部分学生的管理能力和思想素质，充分发挥他们的潜能，协助教师开展班队工作，引领其他学生上进。继续建好护旗队，红领巾值日岗、通讯员队伍。
　　4、密切学校与社会、家庭的联系，构建大德育环境
　　加强新课程理念下的班级建设和校园文化建设，拓宽育人渠道，发挥社会、家庭的育人功效，发挥社会实践基地的作用，使学生、社会、家庭联动，共筑育人堡垒。继续办好《珍小月报》、《珍小易网》的家教课堂，向家长传授先进的家教理念，提高家长的育人水平。做好平时的家访和一学期一次的家访周活动。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　常熟市珍门中心小学
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○六年八月二十六日