一、指导思想
　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加快教育发展为主旋律，坚持以人为本，德育为首，教学为中心的原则，紧紧围绕提升学校办学质量这一主题，加强校园常规管理，深化课程改革，与时俱进，为努力实现各项工作目标而努力奋斗！

　　二、工作目标
　　1、高标准实施九年义务教育，全面达市“小学综合质量评估指标”，小学入学率、巩固率、毕业率达100%，幼儿园三年入园率达100%，残疾儿童入学率达100%；
　　2、深化素质教育。不断加强和改进未成年人思想道德建设，培养学生的创新精神和实践能力；加强学校体、艺、卫、劳等工作，加快推进课程改革，落实“减负”规定，提高教学效率，毕业班三科合格率达95%以上，非毕业班三科（双科）合格率达97%以上；
　　3、加强对《江苏省中小学管理规范》的贯彻与执行，以率先实现教育现代化为目标，以创建评估为抓手，不断打造学校优质教育资源。中心校争创“苏州市教育现代化小学”，幼儿园争创“苏州市示范幼儿园”，配合政府合理调整沈市小学的教育布局；
　　4、以“人才强校、人才强教”为核心战略，以科研为先导，全面提高教师队伍素质。加强教师学历进修，小学高一层次学历比例达85%以上，大力开展师德教育和教学业务培训，壮大各级各类骨干教师队伍，争取1～2人评为市学科带头人；
　　5、加强学校安全工作。要牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的意识，加强师生安全知识教育，做到警钟长鸣，确保校园安全，争创“平安学校”；
　　6、做好财务、收费、设备管理工作，抓好各项规章制度的落实，规范学校管理，向管理要质量和效益。开展好条线争先创优活动。

　　三、主要工作及措施
　　（一）德育工作
　　德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要进一步贯彻好中央8号文件精神，积极实施德育保障工程，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长的环境。
　　1、加强师德建设，全面提高师表形象
　　一是要坚持和完善政治、业务学习制度，学习法律法规，促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、比职业实效；二是要树立终身学习的思想，不断增强自身师德修养，要用爱心、真心、良心去赏识每一位学生，要关爱每一位学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，上好每一堂课，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念，和学生同心、同行、同乐；三是要严格遵守有关规定，切实做好教师课堂教学常规及在校一日常规，不做与教学无关的事，严禁体罚和变相体罚。
　　2、加强学生思想道德建设，全面提高学生素质
　　我们要认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握学生思想道德建设的四大任务：以增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。学校德育组、少先队要广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的教育活动，要坚持不懈、持之以恒地开展小学生日常行为习惯的养成教育，让他们懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理。在活动中，让学生不仅知道基本要求，而且能指导自己的言行，真正做到人人皆知，个个践行。继续开展好三项常规竞赛，重视学生的心理健康教育和法制安全教育，提高德育工作的针对性和实效性。
　　3、加强德育基础工程建设，夯实德育工作基础
　　本学期，学校将进一步加强德育组和班主任队伍建设。调整德育组成员，继续实行每月例会制度，总结和研讨学校德育教育工作；要通过经验交流、教学观摩等形式促进班主任视野，更新观念，拓展思路，提升自身的班级管理水平。学校鼓励班主任潜心班级管理，精心育人，并结合市局即将出台的《常熟市德育能手评选条例》，将符合条件的优秀班主任推荐参评。
　　同时要积极争取社会、家长的支持，加强联系，建立实用有效的学校、家庭、社会的三结合教育网络，开展好家访活动及家长座谈会，举行有一定质量的中队主题活动；继续办好校红领巾广播、小电视台、橱窗板报、校刊校报、国旗下讲话等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，夯实德育工作基础。要加强每天的教师护导值日工作，特别是课间护导教师要各尽其责，真抓实干，确保校园安全。

　　（二）教学工作
　　课改是一项系统工程，是一项长期艰苦的工作。我们要积极推进基础教育课程改革，进一步强化课改在素质教育的核心地位，坚持“质量立校、质量立身”的理念，积极探索，大胆实践，全面提高学科教学质量。
　　1、强化校本研究，提高课改水平
　　加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，本学期，教研组、教导处、教科室要引导教师进一步学习课改理论，加大宣传，结合学校课题研究推荐教师阅读学习材料，让教师自觉加入课改的行列中去，勤反思多研究，优化课程教学。每位教师要以行动研究为重点，以教研活动为基本形式，以教师个人反思为基本要素，共写随笔，构筑理想课堂。本学期结合教师“珍门中心小学教学六认真工作规范”对教育摘录尝试改革。
　　2、优化教学过程，深入教学研究
　　课堂是课改的主阵地，教师要围绕如何进一步提高教学效果、大面积提高学生学习成绩进行深入思考与研究。结合创建，本学期的重点为：一是加强教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下，要针对创建时间和要求及早准备，早定内容，深入钻研，形成教案，多次修改。学校行政、教研组长要做到“责任分工，蹲点班科，参与教研，掌握信息，及时沟通”，确保创建课质量。二是狠抓日常课堂教学的过程管理，完善和规范课堂教学基本要求。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提高学科质量，同时应关注不同层次学生的需要，认真抓好提优补差工作。教导处要加强检查指导，落实教学“六认真”要求，形成规范的教学行为。三是加强质量监控。教学不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索、实践和创新能力，关注他们的情感和态度；不仅要对学生考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。做好单元测试分析工作，及时调控教学。抓好07届毕业班教学质量，力争有所突破。
　　3、强化教学常规，提高教学质量
　　要提高教学质量，说到底就是要以落实教学常规为前提，就是要将教学常规落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。结合学校实际及省管理规范，学校教导处已修订了《珍门中心小学“六认真”工作规范》，本学期重点做好：一是落实规范，加强“六认真”过程管理，各位教师要自觉地反复学习“六认真”规范，落实要求，按要求备好课，按要求规范学生作业格式。教导处要加强“六认真”工作的检查与指导，及时纠错调控。二是依法治教，规范教学行为。严格执行课程设置方案，开齐、上足、教好各门课程，严格执行省素质教育十项基本要求，严格控制学生在校时间、作业量、考试及教辅用书等，实行等级制，确保学生身心健康发展。加强学籍管理和特教生的管理。
　　4、贯彻全面发展，加强学生综合素养
　　每位教师要有贯彻全面发展的教育方针，切实加强学校体育、艺术、卫生、劳动教育。全体教师要认真贯彻体育、卫生两个工作条例，抓好基础，体育教师上好体育课、健康教育课，确保质量；体育组要有计划地开展群众性体育活动。结合创建，添设卫生室、劳技教室，要加强对学生的环境卫生教育、劳动教育，提高他们的健康水平和劳动能力，促进学生良好卫生习惯和劳动习惯的养成。艺术教育要开展好单项竞赛活动，提高学生的审美能力和艺术修养。同时，做好体、艺、卫、劳的资料整理归档工作。进一步规范学校学科竞赛，组织好第二课堂活动。
　　5、坚持科研兴校，深入开展课题研究
　　学校要进一步完善教科研管理机制，结合教学实施的困惑与关注点，把教科研的主阵地落实在课堂，重点放在教育科研的过程性参与，采用小课题牵动大课堂的问题研究策略，引导教师走上“问题——设计——行动——反思”的研究之路，让教育科研更具生存价值和生命力。学校“十一五”期间课题为：苏州市级课题“问题教学有效策略的研究”、“ 幼儿园德育的生活化、活动化研究”，常熟市级课题“以生为本，培养学生自主学习习惯的研究”及新教育实验“开展新教育，促学校和谐发展”。教科室要加强课题的过程管理，以活动促研究，以例会加强研究思维的碰撞，定期出刊《珍小论坛》，办好《珍珠苑》。要让教师开展围绕某个课题、适合个人情况、学生情况的微型课题研究，提倡教师写教学反思、教学案例、教学故事等，深化校本研究。
　　6、加强特色建设，打造学校特色品牌
　　加强特色建设，是加强学校内涵建设的必然要求，也是提升学校品味的重要举措。因此，我们要树立精品意识，正确处理普及与提高、特色建设与课程改革的关系，打造学校棋类特色，特别是要在特色的内涵建设及文化建设上求发展，力争学校特色在“十一五”期间有所突破。

　　（三）后勤工作
　　加强总务后勤、安全管理工作，牢固树立服务意识，服从需要，尽职尽责做好本职工作，配合创建，做好相关工作；严格财务制度，规范学校收费，严格执行“一费制”，切实减轻学生家长的负担；配合校长抓好校园文化建设，为师生营造一个良好的教学环境；继续做好校园安全工作，定期自查，防患于未然，整治好校园及周边秩序，坚持门卫制度；加强食堂管理，提高服务质量和水平。

　　（四）师资队伍建设
　　师资是学校的财富，学校要多方培养，构筑人才高地，促进学校的可持续发展。
　　1、加强班子建设，造就一支讲学习、讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。要强化班子的“四种意识”（责任意识、管理意识、服务意识和创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两种精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发展领导班子的管理效能。
　　2、加快培育骨干教师，努力形成一支师德高尚、业务精湛的骨干教师梯队。骨干教师的数量和质量是一所学校教育事业发展程度的重点标志。就目前来说，我校骨干教师与上级要求还有一定距离。因此，学校须致力于骨干教师的培养，为他们营造健康成长的良好环境，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要压担子，为他们提供展示、交流才华的舞台，使他们脱颖而出，早日成为骨干。07年力争有1～2名教师成为市学科带头人。
　　3、抓好教师群体队伍建设。建立一支师德好、业务强、结构合理、能适应课改的教师队伍。一是要提高教师学历培训，各位教师要顺应时代潮流，切实做好自身学历进修工作；二是要加强教师业务修养，要积极组织教师参加新课程后续培训、现化教育技术、网上学习培训和校本培训，帮助教师向一专多能的复合型教师发展。三是要加强教师综合能力的培养，要组织好写字、演讲、说课、信息技术为主要内容的综合能力比赛。
　　4、加速近年内上岗教师的成长。继续实施师徒结对帮教制度，加速近年内上岗教师的成长，帮助他们过好“教学业务关、班级管理关”。开展好优秀见习教师评比活动，争取出成绩。

　　（五）其它工作
　　1、工会要充分发挥工作职能，主动参与学校管理，关心教师工作生活，开展适合教师特点的健康娱乐活动，调节身心。
　　2、团支部要在新学期里呈现新面貌，发挥团带队的作用，保持青年活跃、朝气的本色。
　　3、加强学校信息化建设。要利用好办公条件，为教学服务；探索信息技术与学科教学的整合，鼓励教师用网络进行课堂教学；建设和维护好“珍小易网”。
　　4、加强学校图书室、档案室的建设，配备好教师阅览室，提高图书的利用率，发挥已有档案的效能作用。