一、指导思想
　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校创建“苏州市教育现代化学校”为中心，以新课程改革为动力，立足课堂教学，狠抓教学质量，在过程教学中锤炼学生能力，提升学生素质，从而来塑造学校良好的公众形象。
　　二、工作要点
　　（一）继续转变教学观念，深化课程改革。
　　1、加强学习，不断充电。要继续深入学习《新课程标准》，全面、深刻、细致领会课程标准的精髓和要求，全面落实三维课程目标；提倡教师阅读各类教育资料，借鉴他人课改经验，以指导自身的教育教学工作。
　　2、立足课堂，扎实开展教学研究。课堂是我们开展课改研究的一线阵地。我们要以教材为蓝本，细致研究；以学生为根本，深入了解。在认真备课的基础上，扎扎实实开展课堂教学工作，进一步强化质量意识。注重课堂的反思和研究，提倡教师间相互听课，取长补短，共同进步。
　　3、不断探索，实现学生学习方式的转变。改变课堂实施过程中过于强调接受、死记硬背、以做代学的做法，积极倡导“自主、探究、合作”的学习方式，激发学生的主动性，提高学生的学习能力。
　　（二）严格执行常规，加强教学的过程管理。
　　1、重申教学法规，严格执行课程计划。按照上级课程设置方案开全课程，上足课时。不私自调课，有事请假涉及课务的，经校长室同意，再由校长室通知教导处调代课。语文、数学、英语不得挤占其它学科教学时间。重申《省素质教育十项规定》，教师不得私自向学生征订任何教辅用书，不得剥夺学生上课和参加各类活动的权利，严格控制学生在校时间。
　　2、高质量做好“六认真”工作。
　　（1）计划、备课。
　　统一使用教研室下发的备课本，依据备课本上的栏目，各学科都要制定好相应的单元计划、进度计划、课时计划、实验计划等。计划要根据实际教学时间合理安排，语、数、英等学科适当提前周次结束新课，保证一定的复习时间。上学期已提前上完的内容，计划照旧制定，教学内容不计算在本学期总课时中。
　　备课要认真钻研教材，依据教学参考进行个性化的设计，每一教时要目标明确，重难点清楚，课前准备充分，积极考虑现代教学手段的运用，教学过程设计详略得当，突破重难点的地方要详备。一教时只适用一节课，杜绝一教时上多节课，一个内容要分课时教学的，每课时都要有本堂课的教学目标和教学重难点。要有一定的板书设计。提倡集体智慧备课（迎检课同年级同学科准备一个内容，采取集体备课）。备课要有一定的提前量，四至五课时。
　　（2）上课。课堂教学是所有教学环节的中心。要把握教师的指导地位和充分发挥学生的主体作用。挖掘学生学习的积极、主动性。教师要认真钻研教学方法，研究教学艺术，把教学内容以一种学生感兴趣、易接受的方法传授给学生，在师生互动的过程中锻炼学生各方面的能力。要课、案一致，严禁无案上课。积极运用电教媒体，电教课占有率达３０％以上，鼓励教师到网络教室上课。要及时记录电教使用情况，做到四一致（课前准备中、教学设计中、电教使用记载中、班级电教使用记载本上）。在专用教室上课的教师同样要及时记载电教使用情况和维护电教设备。大力提倡课后反思。课后反思要有精品意识，围绕一个论点对课堂教学某一现象进行剖析，要有一定的理论依据。用红笔记录在教案后面。
　　（3）作业。各科作业本要规范薄面，统一用章，语文设置课内练习、课内抄写和课外练习各一本，课内练习一篇课文一练，作文设置课内作文和周记本各一本，作文篇数根据书本要求，教师批改要有眉批、精批和总批，总批写清批改日期，周记每周一练，要有一定量的批阅。英语设置课内练习和抄写各一本，一课一练。数学设置课内练习和课外练习，一课时一练。各科练习册内容要选题做。所有作业要精心设计，精心批改，不得在原地方订正，要求解题规范完整，书写端正清楚，必要时面批（低年级）。所有作业都采用等级制。提倡做活动性、实践性作业。要严格控制学生作业量，根据不同学生层次布置不同类型作业。各年级回家作业严格执行“省减负”精神。
　　（4）辅导。认真做好提优补差工作，不放弃任何一位学生。特别要抓好学困生的辅导工作。因“困”施教，记录好《后进生跟踪记载本》。术科教师要带好学校级的兴趣组，其他35周岁以下青年教师继续开展第二课堂活动，记载好记录本。
　　（5）考核。各位教师要认真做好对考试的研究，把好命题关，正确把握方向，不断提升自身的命题能力。年级段之间要时时探讨、分析，共享教学资源，共讨教学策略，提升考核质量。
　　（6）研究。本学期我校将开展“十一五”课题的研究，各学科围绕学校课题开展研究。备课本上记载好自己的研究课题，包括术科。继续建好自己的教育博客。以教科研促教学的进步。
　　3、加强监控，促进质量提高
　　做好一学期三次的常规检查之外，重点每月检查作业、备课。加强推门课的次数，鼓励同学科和跨学科间听课。一学期只组织一次统一的考试（期末考试），学期中将对部分年级、学科进行调研。针对毕业班工作将召开毕业班教师会，共同研讨毕业班教学工作，加强毕业班教学质量的调研，促进本校毕业班的成绩合格率、优秀率、毕业率。
　　4、加强教研组建设
　　语、数、英、综合各教研组要制订好工作计划。教研活动要立足课堂，研究教学，发展骨干教师的作用，各科教师上好自己的校内展示课，共同营造积极向上的教研氛围。
　　5、开展各类教学竞赛，活跃教学气氛
　　继续开展好学科竞赛。数学“小博士”擂台赛，学生数学基本技能竞赛；语文的作文月赛；英语的单调默写比赛等。认真参加各类市级比赛，争取优秀成绩。开好辅导组田径运动会。开展语、数、英辅导组内教学展示活动。
　　（三）目前教师队伍建设
　　1、加强师德建设。重新回顾教师职业道德规范，牢固树立“教书育人，为人师表、敬业爱生、乐于奉献”的观念，严禁体罚和变相体罚。
　　2、扎实开展教师培训，做到市级重点培训与校本全员培训相结合，积极参加学历函授，非学历远程培训等。
　　3、重视青年教师的培养。继续组织好新上岗教师的结对帮辅工作。青年教师要开展以立足课堂教学的说课、上课、评课为主要内容的岗位练兵活动。要将“一堂好课、一篇高质量的论文、一口标准流利的普通话、一手好字、一个优秀的教案和占有一定量的学科教学前沿信息”作为自己业务方面的奋斗目标。骨干教师应进一步树立争先创优意识，切实履行职责和义务，并向更高目标努力进取。