一、指导思想：
　　本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，追求轻负高效的教学过程，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。
　　二、工作要点
　　（一）继续转变教学观念，立足课堂，深化课程改革。
　　课堂教学要努力倡导“交流、合做、探究”的教育方式，紧紧围绕教学三维目标即知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观来开展新课程教学工作。一至四年级要积极开展新课标，新教法的研究，从“新、实、活”上下功夫；五、六年级要从 “导学”、“探究”上下功夫，引导其学习，掌握好学习的方法，打好扎实的基本功，努力培养他们的创新和探究能力，开展探究活动。
　　（二）严格执行常规，加强教学的过程管理。
　　1、重申教学法规，严格执行课程计划。按照上级课程设置方案开全课程，上足课时，完成教学任务。不私自调课，有事请假涉及课务的，经校长室同意，再由校长室通知教导处调代课。语文、数学、英语学科不得挤占其它学科教学时间。重申《省素质教育十项规定》，教师不得私自向学生征订任何教辅用书，不得剥夺学生上课和参加各类活动的权利，严格控制学生在校时间。照常开展3：20分以后的学生活动，要以学生身心健康、综合素质出发，不挤占、挪用，同样要讲求活动质量。继续做好我校以棋类为特色的校本课程的开发与研究。
　　2、高质量做好“六认真”工作。
　　（1）抓备课关：各科任教师应继续认真学习“新课标”的内容，积极钻研教材，达到“三心”（编者、教师、学生）相通。备课要讲求实效性，我们应把大量的时间重点放在钻研教材、熟悉教材上，借助教师用书思考如何在教学过程中贯彻新课标的精神，注意突出重点、突破难点，关键如何开启，精心设计好能体现新课标理念的教学言行以及训练点和板书设计，做到吃透教材、熟悉教材，摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合自己学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果。备课要有一周的提前量，一学期的教学课时数要足。本学期共十九周，十七周术科完成考核，语数英结束新课。
　　（2）抓上课关：为提高课堂教学效率，增大课堂容量，各科任教师应针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯。在课堂教学中，每位科任教师应采用启发式教学法，依据新课标大胆进行教学改革，大力提倡现代教学技术辅助教学，提高课堂40分钟的质量。大力提倡课后反思。课后反思要有精品意识，围绕一个论点对课堂教学某一现象进行剖析，要有一定的理论依据，及改进措施。用红笔记录在教案后面，编好序号。35周岁及以下教师每学期至少完成20篇教学反思，36至50周岁教师至少完成10篇教学反思，50周岁以上教师提倡积极撰写教学反思。
　　（3）抓作业布置、批改关：各科要根据要求设置作业本，用好配套练习册。花大力气切实抓好学生的作业书写，要求正确、工整、规范，沿用原有书写工具的要求。改作业应做到全收全改，勤批细改，统一格式，对学困生实行面批面改，实行当天作业“过关制”，所有作业都采用等级制。
　　（4）抓辅导关：以学科质量为重点，促进各年级的提优补差工作。根据学校总体目标，我校将科学安排教学任务，不断加强班科协作，定期进行质量控制，密切联系学生家长，关注全体学生，抓两头促中间，切实做好暂时后进生的辅导工作，做到目标清晰、时间保证、方法得当、措施到位、成效明显，确保合格率，提高优秀率，让出色的学生得到更好的发展。真正做到面向全体学生，为学生均衡和谐的发展奠定基础。并及时填写《后进生跟踪记载本》。各班主任要协调学科教师合理安排好晨间、午间等时间。
　　（5）抓考核关：各位教师要认真做好对考试的研究，把好命题关，正确把握方向，不断提升自身的命题能力。年级段之间要时时探讨、分析，共享教学资源，共讨教学策略，提升考核质量。
　　（6）抓第二课堂辅导关：35周岁以下青年教师结合活动课带好自己的兴趣组，兴趣组要发挥最大的效益，在班内或校内甚至市级各类活动比赛中有所收获，同时要记载好记录本。专任教师、特长教师要以学校的荣誉为重，要带好各自的兴趣组、训练队，加强训练，争取出成绩，为校争光。
　　3、加强监控，促进质量提高
　　做好一学期三次的教学“六认真”检查工作，对于学生作业和备课，同科同级教师要加强平时的交流和协作，取长补短，共同提高。要加强师徒结队教师之间的课堂教学交流，要增加对青年教师的推门课的次数，鼓励同学科和跨学科间听课。1~5年级三科（双科）合格率目标达到97%，六年级三科合格率目标达到95%。
　　4、加强教研组建设
　　语、数、英、综合各教研组要制订好工作计划。教研活动要立足课堂，研究教学，发挥骨干教师的作用，50周岁及以下教师上好自己的校内展示课，共同营造积极向上的教研氛围。所有学科教师要积极参加听课、评课，认真记载好听课手册，在手册上要有点评和总评，每位教师一学期至少要满10节听课。在教学一线的教师每学期完成一篇教学论文或教育故事、或听课心得；不在教学条线的教师每学期完成一份工作总结。
　　5、开展各类教学展示、竞赛活动，活跃教学气氛
　　认真准备，积极参加各级教学竞赛活动，力求在市级以上出成绩。以教研组为单位，开展课堂教学专题研讨活动。继续开展校内外青年教师借班上课等课堂教学活动。
　　继续开展好本校各类学科竞赛。如数学“小博士”擂台赛，学生数学基本技能竞赛；语文作文赛，阅读赛；英语的单调默写比赛等。认真参加各类市级比赛，争取优秀成绩。
　　6、重视体卫艺工作，为学生的健康成长奠基。
　　严格执行课程计划，开齐、上足、教好每门课程。牢固确立“健康第一”的思想，积极开展“阳光体育”活动，进一步完善校园体育卫生及艺术教育设施，保证学生每天有一小时的体育锻炼活动，认真组织学校田径运动会；加强常见病、传染病预防和血防知识教育，定期进行学生体检，建立健康档案，培养科学、文明、健康的生活方式和生活态度，培养健体、健心、健思、健情的“四健”人才；巩固和提高艺术课的教学质量，在普及和提高上做文章，积极开展形式多样的文化艺术教育活动，丰富师生的生活，促进学生全面素质的提高。
　　（三）教师队伍建设
　　1、加强师德建设。重新回顾教师职业道德规范，牢固树立“教书育人，为人师表、敬业爱生、乐于奉献”的观念，严禁体罚和变相体罚的现象发生。
　　2、扎实开展教师培训，做到市级重点培训与校本全员培训相结合，鼓励教师参加高一学历的函授。本学期将开展第二轮的非学历远程培训，50周岁以下教师要积极参加，特别是各级教学骨干和青年教师。
　　3、重视青年教师的培养。继续组织好新上岗教师的结对帮辅工作。青年教师要开展以立足课堂教学的说课、上课、评课为主要内容的岗位练兵活动。要将“一堂好课、一篇高质量的论文、一口标准流利的普通话、一手好字、一个优秀的教案和占有一定量的学科教学前沿信息”作为自己业务方面的奋斗目标。骨干教师应进一步树立争先创优意识，切实履行职责和义务，并向更高目标努力进取。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　常熟市珍门中心小学
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○八年八月二十八日