指导思想：
　　本学期教科室紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学、德育”的道路，深化课堂教学为中心的教育教学改革。坚持以人为本，充分发挥教科室的先导、服务功能，努力提高教科研质量，有效推动了学校各项工作的持续发展。从而达到“科研兴校、科研兴教、科研兴师、科研兴课”的目的。
　　工作目标：
　　1、做好各级课题的管理工作，提高课题研究的质量，同时提高老师的教科研水平。
　　2、采用多种方式，引导教师关注教学过程中生成的问题，做实校本教研，促进教师发展。
　　3、以新教育课题为学校发展的纽带，营造书香校园，构筑理想课堂，促进师生共同成长，提升办学特色。
　　主要措施
　　一、学习+思考，营造浓厚的科研氛围
　　1、教师是学习者。努力创建学习型团体，启动“青年教师读书班”活动，35周岁以下青年教师参加学习，通过集中与分散等多种形式的读书学习活动，使教师掌握教育理论、教育科研、信息技术等方面的知识，网上学习专栏继续上传陶行知先生的教育思想等文章，供讨论学习。每月利用周六组织一次集中学习或交流活动，青年教师自觉做好每月学习摘录和撰写学习体会。
    2、教师是研究者。树立“学校是研究中心，教室是研究室，教师是研究者”的意识，提倡教师用研究者的眼光、视角，带着问题走进教室，做到教科研一体化，教指平时的教学实践；科是指教育科研课题研究；研是指日常的教学研讨活动；真正融教学、科研、教研于一体。学校大力提倡教师认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。
　　二、积极开展活动，落实新教育实验
　　1、营造书香校园。一方面，我们继续开展教师读书活动，本学期要求继续学习陶行知先生的文集和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。用大师的言行指导自己的言行，向模范和身边的榜样学习，提高自身的师德修养。平时多读杂书，获取多方面的知识。学期中向教师征集“我的爱生故事”。另一方面，大力开展学生读书活动：组织学生背诵古诗文和经典英文（英语教师为学生精心选材），开展“每月故事”活动（具体做法照上学期）或“每周一诗”（低年级学生中开展），每周三的晨会课由班主任或副班主任带领学生进行古诗文或其他经典文章的阅读；低年级学生继续诵读《三字经》；中高年级教师向学生推荐整本书的阅读。在阅读中培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，学校将组织古诗文朗诵比赛和阅读积累竞赛。各班建设好自己的图书角，让好的图书漂流到更多学生的手上，让一个班的好书实现资源共享，也就是知识共享。通过丰富多彩的读书活动，让学生养成良好的习惯，人格得到提升。
　　2、师生共写随笔。教师根据教育教学的热点问题，围绕学校课题研究，结合自己的教育教学，撰写相关文章，在网上进行交流，浏览后的教师应积极留言。35岁以下的青年教师人人要建个人博客，每月发表原创文章不少于3篇，学校将对积极开展教研反思的先进个人进行表彰，把博客质量与教师考核挂钩。鼓励学生在校园网上发表自己的日记、随想，提倡写数学方面的生活日记或童话故事。教师积极帮学生投稿。师生继续做好“每月故事”读书共写活动，记载成文。
　　3、构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我们每位教师的追求，也是我们教育科研的最终目标。这学期主要围绕“提高课堂实效”这个主题，充分发挥骨干教师、集体备课组、教研组作用，让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思，确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。本学期结合教导处工作安排，继续高要求执行六认真细则，精心设计教学过程中的教师活动与学生活动，关注课前预设和课堂生成，勤写随笔。各教研组能结合理想课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，然后围绕这一主题开展理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课等研讨活动。
　　三、扎实课题研究工作，促进教学质量的提高
　　我校现有课题为：新教育课题“开展新教育，促学校和谐发展”、常熟市课题“以生为本，培养学生自主学习习惯”、省陶行知研究协作课题、省苏教版数学“有效教学”协作课题、苏州市“构建德意学校，促进学生发展”、常熟市品德课题。
　　课题组负责人要定好学期研究计划、活动方案，组织活动，积累资料，分析总结。外出学习后要带回好的经验与做法，作移植课，和教研组内教师共享。
　　各教师要根据自己教学的特点，确立研究的子课题，计划制订中不要照搬学校课题的条条框框，应根据自己的教学特长和思考，制定有个人特点的小课题，围绕一个或几个小点，作深入的探索和研究。认真上好公开课和家常课，以学习促反思，养成良好的反思品质：坚持课前预设、课后反思及常规的教育反思，坚持写案例分析、叙事研究、个案研究。作业布置应创新，对作业批改要有质有量，各学科都要重视学生书写，齐抓共管。期初、期中、期末学校都将对教师的教学常规工作检查，教师的教后感应及时记载，每学期完成一篇以上教学论文，本学期市教研室征集年会论文，希望大家在11月底完成，青年教师要完成更多的工作要求。
　　学校教科室结合教学中的实际问题，组织教师有针对性地学习，组织交流研讨活动，在学习交流的过程中加深对新课程的理解和把握，积累解决问题的经验和策略，进一步提高教学质量。
　　四、以活动促发展，加强教师队伍建设
　　为了充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，我们将精心策划、组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
　　1、开展“青年教师读书班”活动，举办读书交流会，促进教师终身学习。教师抽签后依次介绍学习体会，可以介绍好书、好文章、好贴子，也可谈谈学习后的心得体会，交流阅读后的教育观念、教学实践的转变和成效。开展“理想课堂”的专题研讨活动，碰撞思维，共享经验。
　　2、分层要求，比武练兵。本学期继续分别对新上岗的教师举行基本功比赛，青年教师实践课展示要有课件制作，与教导处联合举行学科专题研讨活动，骨干教师带头上好研究课。
　　3、做好师徒结对活动，实现“教学相长”。通过师徒结对形式在学期初制定本学期新教师培养目标、措施，每周开展相关的备课、听课、评价等活动。
　　4、实行教学成果通报制，营造良好的竞争氛围。即每月将教师撰写论文随笔，文章发表，公开教学，辅导学生获奖等情况进行统计，刊登于《珍小教科研信息》，以此激励教师不断实践，反思，总结，努力提高专业综合素质。
　　五、做好其它工作。
　　1、做好教科研成果的统计、奖励、归档工作。
　　2、做好教育信息的推荐学习，出好《珍小教科研信息报》。
　　3、配合教导处做好学生各科竞赛工作。
　　4、做好课题的资料整理。
　　5、出刊师生文集《珍珠苑》、《扬帆报》。
　　工作安排
　　九月份：
　　1、市级教科研会议
　　2、启动“青年教师读书班”活动
　　3、征集“我的爱生故事”
　　4、开展常规书香校园读书活动
　　5、完成九月份博客文章
　　十月份：
　　1、师生共写随笔、日记
　　2、学习教科研信息
　　3、读书活动（一）
　　4、完成十月份博客文章
　　十一月份：
　　1、组织论文征集，各科论文择优上送
　　2、学习教科研信息
　　3、读书活动（二）
　　4、完成十一月份博客文章
　　十二月份：
　　1、全面完成实践课研讨
　　2、学习教科研信息
　　3、完成十二月份博客文章
　　4、校教科研骨干沙龙：理想课堂
　　一月份：
　　1、课题研究阶段性回顾、汇报
　　2、评选“优秀教师博客”
　　3、评选“每月故事”先进班级
　　4、出刊师生文集
　　5、工作总结、资料归档工作
　　6、辅导组教育年会暨读书报告会（二）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　常熟市珍门中心小学
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○八年八月二十八日