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| 义务教育小学英语新课程标准 | |||||
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2005-10-30  |
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8、能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解； 9、除教材外，课外阅读量应累计达到10万词以上。 写： 1、能五确使用标点符号； 2、能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明； 3、能写出简短的文段，如简单的指令、规则； 4、能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。 语言技能五级目标 听： 1、能根据语调和重音理解说话者的意图； 2、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； 3、能借助语境克服生词障碍、理解大意； 4、能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系； 5、能在听的过程中用适当方式做出反应； 6、能针对所听语段的内容记录简单信息。 说： 1、能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论； 2、能与他人沟通信息，合作完成任务； 3、能在口头表达中进行适当的自我修正； 4、能有效地询问信息和请求帮助； 5、能根据话题进行情景对话； 6、能用英语表演短剧； 7、能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。 读： 1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； 2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； 4、能读懂常见体裁的阅读材料； 5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 6、能利用字典等工具书进行学习； 7、除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。 写： 1、能根据写作要求，收集、准备素材； 2、能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改； 3、能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系； 4、能简单描述人物或事件； 5、能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。 语言技能六级目标 听： 1、能抓住所听语段中的关键词，理解句子之间的逻辑关系； 2、能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点； 3、能听懂正常语速的故事或记叙文，了解其中主要人物和事件以及他们之间的关系； 4、能听懂日常的要求和指令，并能根据要求和指令完成任务。 说： 1、能传递信息并就熟悉的话题表达看法； 2、能通过重复、举例、解释等方式澄清意思； 3、能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想象； 4、能用恰当方式在特定场合中表达态度和意愿； 5、能使用恰当的语调、语气和节奏表达自己的意图。 读： 1、能从一般文字资料中获取主要信息和观点； 2、能利用上下文和句子结构猜测词义； 3、能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展； 4、能根据阅读目的确定不同的阅读策略； 5、能通过不同信息渠道查找所需信息； 6、除教材外，课外阅读量应累计达到20万词以上。 写： 1、能用恰当的格式写便条和简单的信函； 2、能描述简单的人物或事件，并表达自己的见解； 3、能以小组为单位把课文改编成短剧； 4、能用恰当的语言书写不同的问候卡； 5、能给朋友、笔友写信，交流信息和情感。 语言技能七级目标 听： 1、能识别语段中的重要信息并进行简单的推断； 2、能根据所听的内容做笔记； 3、能根据话语中的线索把相关事实和信息联系起来； 4、能听懂故事中对人和物的描写、情节的发展和结果。 说： 1、能用英语进行语言实践活动； 2、能根据命题，稍做准备后，作简短的发言； 3、能针对问题提出解决问题的建议和办法； 4、能就一般话题作口头陈述； 5、能对询问和要求做出恰当的反应。 读： 1、能从文章中获取主要信息并能摘录要点； 2、能理解文章主旨、作者意图； 3、能提取、筛选和重新组织简单文章中的信息； 4、能利用上下文的线索帮助理解； 5、能理解和欣赏一些浅显的经典英语诗歌； 6、除教材外，课外阅读量应累 |
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