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by - 2008-9-24 20:15:55
“你的样子我看了都觉得怕。”今天,吴老师丢下的一句话狠狠给我敲了一下警钟。
怎麽会看到怕呢?事情是这样的:今天外出听课,坐在长凳上听了整整6节课,回到学校是精疲力尽。看到一大叠的作业没批,下班时间已到,心里就感觉一阵烦躁,而极低的正确率让我更加不舒服。批着批着,正在玩耍的儿子急声大哭,心里一紧,急忙跑出去,谁知道小家伙是因为刚买的气球飞走了才哇哇大哭,听着哭声,怒气直冲脑门,“怎么这么不小心”“刚刚不是跟你说过要小心吗”“不是帮你系了一面镜子的吗,干嘛拿掉”“再哭,再哭就吧你扔下去”……正在气头上的我一阵狂轰滥炸,儿子被我骂的一愣一愣的。
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by - 2008-9-23 21:13:29
今天放学前,英语吴老师拿着一叠印着可爱卡通图案的奖券进了办公室,让我一阵奇怪,印奖券干嘛呢?一问才知道,吴老师想以奖券提高学生默写积极性,借此提高质量。小小奖券很是漂亮,光漂亮就可以吸引一些“观众”了,而且还在上面印上“集满5张铜卡,兑换银卡一张”,看来我班的一些集卡迷,抽奖迷为此也要迷一把了,真希望有所成效。
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by - 2008-9-11 21:42:41
每每接新一任班级,在接班时,总是希望能称心如意,每个学生都能如己所愿。但事实上并非如此,正所谓“家家有本难念的经”,每个班总会有那么一两个困难户。自从三年级接这个班起,给我的震撼还是不小的。困难户不是那么一个两个,而是“一簇簇”的。要么学习困难,要么行为困难,要么……反正该有的都有。随着和他们相处时间的延长,我总希望能够转变他们。学困的学习跟上去,德困的思想上进些……
今天,谢老师的一句话,让我猛然觉得,小飞两年多来的转变也许还是算比较大的。
小飞,三年级刚接班时是最让我震撼的人物之一。
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by - 2008-9-11 21:09:49
今天,数学教研组第一次活动。活动前一天,回家好好的梳理了一下内容。写了满满两张A4纸,正反都写,并且整理了一下“六认真”工作规范,准备和老师们一起学习。
可在今天的学习中,经组中老师提醒,才发现“教学后记”中的年龄要求写错。从中可以反映出本人对规范学习不够,以致未发现错误,再者,自己的工作还是不够到位。
在此,我作自我检讨!!各位老师,如对我的工作有任何意见和建议,敬请指出!
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