教学目标：欣赏以“鸡”为内容的剪纸作品。认识了解剪纸中的五种基本图形和两种组合图案形式。用剪纸中的元素制作表现“鸡”的剪纸作品。

教学重点：初步掌握剪纸艺术中的五种基本图形和两种组合图案形式。

教学难点：掌握两种组合图案在鸡的剪纸中的运用。

教学准备：“鸡”的各种剪纸作品、勾线笔。

教学过程：

一、谈话导入

常熟市教育局

常熟市少先队工作委员会

各小学少先队：

为了传承祖国优秀的传统文化，配合“中华经典诗文诵读”课题的开展，促使少年儿童诵读千古美文，并通过多种方式来提高少年儿童学习经典诗文的兴趣，市教育局与市少工委联合开展了小学生诗配画活动，活动得到了各学校的积极参与，经对参赛作品认真评审，现将获奖名单公布如下：

一等奖（44名）  

11月22日，星期四。早上教完学生画画，听说美术教室要有老师上课（实践课），所以留下两个学生和我一起整理绘画用品，东西整理好了，可早操早已经开始了，无奈之下，选择在窗口看着他们。

出乎意料，也在情理之中，这帮小子看见我不在，有几个按捺不住了，先是左看看右看看，发觉没有老师喊他们名字，胆子大起来了，你碰我一下我碰你一下。一下子就被我逮了6、7个，正好晨会课上好好教育教育。

教学目标：培养学生观察力和记忆力，抓住猴的基本特征，包括它们的头、身、手、脚，描绘出姿态各异生动活泼的小猴。