“意外每天都会发生”，这句话说的真不错，一年级英语课堂就更别说了。 ……

下课了，我招招手示意班长竹竹过来，对她说：“Sorry!”她总是那样坦然大方，朝我笑笑说：“Not at all.”然后若无其事地和我攀谈起来。 原来，今天上实践课，做了精心的准备，总认为学生会有不错的表现，因为平时上课时她们还是挺活跃的。可不知道为什么，一到关键时刻，他们就好像故意不配合似的，像木头似的坐着不敢举手。就拿最简单的How are you?也要愣一愣再战战兢兢地回答：“Fine, thank you!” 我的耐心在整堂课中始终被挑战着。 ◆一上课，我说：Shall we do a puzzle?（我们猜个字谜，好吗？） ……

早上讲评回家作业时，看到小晴的手伸在桌肚里，我假装若无其事地走到后面一看，原来是有几张玩具卡片。 刚好有晨会课，我和学生讲了这样一个故事： 有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，"噌"的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。故事讲完后，我问学生："这个故事有问题吗？" ……

活动1——找字母朋友 星级*** 该活动有助于学生巩固地掌握大小写字母以及强化字母的形象记忆。 ……