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| ·《小小的我》——团结就是力量(晨会设计) |
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教育背景：在我们平时的教学中，不由自主地会把学生分为三个等级：优等生、中等生和差生。对于优秀的学生，在各种比赛中都能出类拔萃，对于这样的学生老师的天平可能会有所倾斜，表扬身多过了责骂声，有时候犯了一点点小小的错误，老师也会有所原谅，对于那些差的同学来说，在一些方面表现的比较差，老师的责骂会多于赞扬声，班级中有一些不好的现象发生，首先会想到这群学生。…… |
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Post by wuyi 发表于 2010-4-14 8:27:25
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| ·感动于周老师 |
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一学期一次的论文评比又开始了，很多老师都在操灯夜战，为了能找到一个更好的思路而绞劲脑汁。这几天大家谈论的话题可能就是写些什么，或者很多老师已经整理成文了 ，但心中还是底气不足，觉得有点无从下手。…… |
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Post by wuyi 发表于 2009-12-10 12:22:04
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| ·老师们，辛苦了 |
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在魏老师的一声OK下，我们把几天来排练的歌曲终于录好了。仔细听一下，真想为我们的表现而鼓掌，唱的还真有点专业的味道，可别看这简单的两首歌曲，在它的背后却有我们老师很多的辛苦。为了这几次的排练，我们的老师放弃了好多的休息日：好多老师的孩子没有人照顾；好多老师要长途跋涉不远辛苦的赶过来；还有的老师都放弃了约会的时间，为的就是一个共同的目标就是为了能尽量做到完美。
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Post by wuyi 发表于 2009-9-21 23:54:29
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| ·唱国歌随想 |
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每周的星期一，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，迎风飘扬，雄壮的国歌声奏响，大家齐唱国歌的时候，作为音乐老师的我难免有点羞愧，每次传入耳朵的声音并不是洪亮，整齐的，而是低低的，沉沉的…… |
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Post by wuyi 发表于 2009-9-21 0:24:20
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| ·用心灵赢得心灵 |
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社会大众对教师的赞誉很多：蜡烛，燃烧自己照亮别人；春蚕，到死丝方尽；米兰，默默散发幽香……如果让我换个角度谈我对教师的理解，我想说，教师，是心中有爱的人。
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Post by wuyi 发表于 2009-4-13 8:25:36
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| ·读给老师的建议——有感3 |
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前些日子，再一次细读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，文中第51条—要使知识“活”起来的观点引发了我的一点想法。
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Post by wuyi 发表于 2009-2-22 18:13:53
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