我想做最美的老师
昆山国际学校 朱叶丹
今天学校通知全体老师留下听新镇中学领导和老师的讲座，我很兴奋，因为是第一次在晚上参加这样的活动，更因为久仰新镇中学的大名却未曾见上一面总觉得有些遗憾，如今感谢学校领导慧眼识英才了了我的心愿，我带着期待早早地来到会场。
一位是德高望重的金士良校长，一位是气质典雅的唐英华老师，唐老师乌黑的长发带着今年流行的卷曲，一身墨绿色套裙穿在她身上显得格外端庄，高高的个儿更显女性的气质。我焦急地等待他们精彩的讲话……终于开讲了。
我很感动。
在唐老师的人生大道上，荆棘丛生，一般人也许会望而怯步，然而她却让病魔给她让步，她的坚强和勇敢，她的乐观和毅力都让人折服。
唐老师所说的“魔鬼”，就是她所患的强直性脊柱炎。强直性脊柱炎是一种免疫系统疾病，该病一般先侵犯骶髂关节，并重点累及脊柱，最终导致脊柱骨性强直，并对髋关节、腰关节等四肢关节甚至眼睛、心脏、肾脏、肺脏等脏器均有可能产生危害，女性患者比例极低。可是就这样仅有的概率，偏偏就降临到了唐英华老师身上。听着唐老师如泣如诉的话语，看着她泪流满面的样子，我深深地感受到病魔给她带来的不便和不幸，这样的身体怎么会有精力工作，怎么会有心情工作，又怎么当作事情没有发生那样坦然地生活，如何处理学校的业务、学生的学业以及家庭的琐事……一大堆的问题在我的脑海中不断冒出来。然而，唐老师一句“把快乐送给别人”把所有的问题都解决了，我不得不惊叹，她是一块会说话的钢板。
她的坚强和心中只有学生的信念使她告别了轮椅，告别了拐杖。因为她的乐观，她拥有了许多快乐。她的乐观是坚韧不拔的毅力支撑起来的一种风景。校园里的她充满朝气、歌声不断，她不想让自己的痛苦感染别人，包括自己的家人。唐老师的歌声与微笑征服了纷至沓来的厄运。此刻我的心境在唐老师的影响下得到了最好的洗礼。人生在世不如意的事情常常十之八九，如果我们一味地沉入不如意的忧愁中，只能使不如意变得更不如意。既然悲观于事无补，那我们何不用乐观的态度来对待人生，守住乐观的心境呢？
我很敬佩她。
唐老师良好的心理品质值得我学习，她塌实的工作态度，热诚地对待教育教育，真挚地对待每一位学生，高度的责任责任心和使命感使我由衷的敬佩。
唐老师刚接的初一和初二两个班级英语基础都相对较差，许多同学对学英语没有兴趣。唐老师就在课堂上调动大家的积极性，让他们产生学英语的兴趣。课后，她和同学们谈心，鼓励他们树立信心。真可谓用心良苦。学期结束，她所带的班级英语成绩大幅度上升，好多学生超过了90分。唐老师的收获与她平时点点滴滴的耕耘是分不开的。我听到觉得自己的人生在某些方面似乎与唐老师相似，我也是为了家庭离开自己的故乡来到一个全心的环境，我也是接了一个特别调皮的班。工作了一个多月后还是常常回想起刚接班的第一个星期，那是一段苦涩的时光，自己觉得工作的很努力，可还是会出现各种各样的问题，觉得最难为情的事情是被领导叫去谈话（在家乡从来也没发生过这样的事，因为我工作很负责，我的演讲、论文、网页等参加市级或省级评比中获奖，学生的成绩也不错），现在来到新的学校似乎有很大的落差感。每当我心情沉重时，我常常对自己说“新的学校，新的考验。如果自己真的是金子，应该经得起风吹雨打。一个人只有经历了才会长大”。所以，有时我即使很累也会带给学生活力与朝气。但是心中仍然有很大的压力。可今天唐老师说“只有老师有活力了，学生才会有活力”，一个长期被病魔折磨的女老师为了学生能让陌生人无法分辨她在健康方面与常人的不同，这需要何等的精神动力！为了能让学生考出好成绩，不疏落任何一个学生，唐老师无私地奉献着自己的知识、经验，甚至是生命，这需要何等强烈的责任感和使命感！我在心中不禁默默地感叹：您太伟大了！此刻我的心中涌起了一股暖流，暗暗下决心：不管付出多少，只要学生有进步，我的付出就是得到了最好的回报。如果把自己当成家长，试想把自己的孩子交给学校，一定特别希望老师能看重孩子，多关心帮助孩子。同样的道理，家长把孩子交给学校，托付给我们，我怎么忍心放弃任何一个学生。我要做到让家长放心。唐老师的无私的工作态度和乐观的生活态度是我学习的榜样。要感谢她今晚给我带来如此丰厚的精神食粮，更要感谢她使我静下心来好好地审视自己的工作。
我默默地自问，自己的工作是否细致，教育学生是否循循善诱？班里被其他老师称作“四大金刚”的杰出人物，如今我真真切切地领教到他们“硬”的程度，果然不同凡响。第一个星期，我的喉咙哑了，接下来的几个星期似乎来不及恢复，到现在也没好过。为什么花了时间，用了方法仍然没有效果呢？缪校长说过“累要有成效，反之，等于白白辛苦”，我也常常这样想。第二个星期，我没有气馁，继续整顿班级常规。自第一次与小余坦诚相对交谈后，我看到了孩子懂事的一面，我真切地体会到“教育需要方法，需要真爱”。第三个星期，因班里的孩子在门卫等了很久没人接引发了一些事情，学校的信誉受到了影响我很惭愧，自己受到批评也是理所当然的，因为自己工作不细心，责任心还不够强才出现了绝对不能出现的问题。从此，我更加谨慎地做事，时刻提醒自己对待学生细心，细心，再细心。第四个星期，班中的后进生因为作业经常拖拉，我严厉的批评他，可是他不仅没有进步，还比过去更失去了兴趣。我想起唐老师的话不得不进行自我批评。后来，我马上换方法，与他谈心，多鼓励，多点实际的帮助，现在他虽然还是需要我时不时地督促，但是从他的脸上我看到了“乐趣”。我还会继续向唐老师那样永不放弃。十月份，我发现孩子们上课无精打采，我很着急：这样怎么培养语文素养呢？我明白应该精心备课，课堂上调动学生的兴趣是其中一个很重要的因素。可是白天几乎没有时间备课，因为每个课间都要去教室做好看护工作同时批改课堂作业或回家作业，至于学生的小练笔和作文都是带到家中批改，所以每次批评完学生后，我总是抱怨许久。然而，我也不愿意任由学生如此发展下去。我边听唐老师的讲座边认真地摘下了这样一段叙述：无论“魔鬼”如何肆虐，唐老师始终坚守在她心爱的课堂，哪怕是坐在讲台前。坐着上课其实更累，既要完成教学任务，又要防止学生开小差，还要调动学生的兴趣。责任心极强的她绝不容许自己的病痛给教学工作打折扣，课前她认真备课，课后选择重点批改，上课的时候，她运用多种教学手段，让学生对所学知识融会贯通。现在我从唐老师身上找到了答案：时间是可以挤的，在工作中采取适当有效的方法能使工作效率提高一半，这就是节省时间的最好的捷径。我应该多反思自己在工作中的每个细节，尽快找到适合学情的教育方法。其次，我觉得教师的责任心主要体现在不放弃任何一个学生（成绩差或纪律差），因为教育是良心工程。
当我失落时，唐老师的话给了我莫大的鼓励和安慰；当我在工作中遇到困难时，唐老师的精神是我最好的动力和支柱，使我再次站起来积极地面对一切；当我的工作出现问题时，唐老师就是我的引路人。就像缪校长说过的一句话“工作着是最美丽的”。我觉得唐老师是最美的老师，我也想做最美的老师。