一、爸爸说……

今天又是我值日。放学后，学生们整理好队伍，我便与他们一起来到了学校的大门口。不少孩子的家长已经等在那儿了，我不停地和孩子们说着再见。小晟的爸爸向我走来，对我说：“我家的这只小活生真是笨淂一塌糊涂，我怎么教都教不会，脑筋死得转不过弯来。”“哦，还好了，你家小晟就是不肯好好读题目，没有养成认真读题的习惯。”我连忙安慰他。唉，可怜天下父母心！小晟的爸爸又说了：“看他做的回家作业，都在乱做，我跟他说，不懂的可以去问老师，老师一定会耐心地告诉你的，我怎么教你都不会，没有耐心教你了……”

二、妈妈说……

依然清楚的记得，上次在小明家家访时，他妈妈对我们两位老师语重心长地说的一番话：“我看你们几位老师也真是辛苦！跟这帮孩子难弄哦！我以前去××小学接小明的时候，放学后班级里留下来的几个孩子，还有隔壁班留下来的几个好像都在现在的这个班里……”

三、奶奶甲说……

还记得开学一个多月左右，一天放学后，我照例留下来为小婷补课。她奶奶凑到我身旁，真诚地跟我说：“老师，辛苦了，一直麻烦你。我家小婷以前也一直是这样，老师说她平时成绩不行，所以每到期末时，总是偷偷地塞考卷给她做，因此期末考试都还不错，上学期末也考了九十几分……”

四、奶奶乙说……

小磊也是班级里天天要留下来补课的学生之一，每天放学后，他奶奶都是搬了一个小凳子坐在学校门口的一个柱子旁等小磊。那天，正好也是我值日，在学校门口，我和小磊的奶奶聊了许多，她告诉我：“以前在××小学读书时，也是这样，唉，不知怎么回事，这种小死人，总是要老师留下来为他补课，自己不肯好好动脑子……”

家长们说的这些话，无疑向我们证明了班级里一些后进学生的“悠久历史”。我们这个班，说实话，学生情况真的不容乐观！但，不管怎样，他们现在可都是我的学生了，我有义务有责任努力教好每一位学生，让他们每天都能进步一点点。熟知了学生们的情况，尤其是后进生的情况，更有利于我对症下药，不是吗？