期末复习了，对每个单元进行知识点的梳理和检查，发现学生对《观察物体》一单元掌握很好，细细回想此课，我想主要归功于以下两点：
第四、五单元内容：乘法和观察物体。
今天，阅读了一篇语文教研员写的文章，对她所提出的“丰厚的积淀是课堂有亮点的保证”这一观点十分赞同。她说：一个好的语文教师必须得常读书、饱读书、广读书。……
一、推荐：
三、教学研究活动
常熟市绿地实验小学数学教研组工作总结
一、指导思想：
5月阅读全文 | 回复 | 引用通告
——教学“三位数除以一位数（商是三位数）”一课想到的
我不会轻易放弃任何一次上课的机会，因为知道自己只有在实践中才能不断成长；我更珍惜每次评课的机会，深知它是我不断进步的阶梯，在一次次开诚布公、毫无保留的评课活动中，我汲取到丰富的营养，各方面都得到了提高。在这次的教研员听课活动中，我认真准备了《轴对称图形》一课，仔细聆听了徐主任的评议，结合教学实践，进行了较为深刻的反思，感受颇深。……
培养学生良好的学习态度、学习习惯是我们每一位教师义不容辞的责任。我们常说：“态度决定一切。”“习惯是良好的道德财富，好的习惯一辈子享受不完，坏的的习惯是一辈子偿不完的债务”。……
4月阅读全文 | 回复 | 引用通告
“数学从生活中来，到生活中去，并服务于我们的生活”这是每位数学老师在写文章的时候常常用到的话，也是平时教学中极力向学生灌输的一种思想，目的是让学生明白数学与生活的联系，以便更好地解决问题。的确，当你把两者紧密联系在一起时，数学即生活，生活即数学，遇到的问题迎刃而解，这一道理在我上中班的儿子身上得到了很好的验证。……
“构建小学数学绿色课堂”这篇文章，没有华丽的辞藻，没有前卫新颖的观点，那我为什么还要将它当作……
（转载）
一、什么是绿色课堂 关于绿色课堂的界定，可以说仁者见仁智者见智，我个人认为：绿色课堂首先是学生们积极学习的课堂，是具有健康向上、富有活力的学习活动，具有独立思考与合作交流的学习形式，具有自信以及相互尊重的学习氛围，具有让学生充分而自由、主动而生动，全面而独特地可持续发展的空间。
二、如何构建绿色课堂
老师们、同学们：
早上好！今天我演讲的题目是《人无信而不立》。
“嘀嘀嘀……嘀嘀嘀…………
阳光明媚，春暖花开，鸟语虫鸣，又到了春游踏青的好时节。上周五，学校组织全体学生去宝岩生态园春游。虽然只有半天时间，但对于学生而言，能够走出课堂，背着一包小吃，却是一件无比快乐、兴奋的事。……
读了何老师推荐的文章《绿色课堂，绿色语文》，很受启发。文章把课堂视为生命，要让“生命”凸显本色——绿色，就要努力提升生命价值，使其活出真正的生命意义。……
站点公告