今天三年级开家长会，从没见过这么高的出席率，37名学生，实到34名家长。以前毕业班家长会的出席率才达80%左右，可见，年级越小，家长对孩子的关心程度越高。

昨天傍晚，我就看到学生们在写给爸爸妈妈的心里话。有的学生平时不敢对大人说的，都写在纸上，这是班主任张老师的高招。孩子们很感兴趣，都洋洋洒洒写了好多行。有的写感谢父母的培育，有的写对爸妈的意见，有的写给爷爷奶奶的……我简单看了几个，确实很感人。今天，张老师把这张纸条交给了他们的家长，他们看了很感动，都说孩子懂事了。

家长参加家长会的目的大多是同一个——了解孩子的学习。但学习成绩不是学校教育的全部。张老师作了充分的准备，和家长们作了详细的介绍。讲到二升三后的学习内容，讲到学生的学习习惯、学习态度，讲到家长的辅导问题，讲到期中自测的情况……作为一个实习老师转代课老师，她的细致和老道俨然一个老班主任的姿态，真是令我佩服。在她的管理下，班级学生的纪律有了好转，学习习惯有了提高。多数家长问了孩子的学习情况，我则正面表扬，肯定为主，提出建议，和家长同商讨。

通过交流，我了解到了孩子在家的许多事情，由此对学生的性格增进了了解。好的地方：自觉完成学习、爱看课外书、喜欢帮家长做事、与家长交谈表现出见多识广、爱玩……少好的地方：贪玩、总是要家长提醒、不听大人的话（尤其是爷爷奶奶）……不好的地方：特别贪玩、非常任性、学习非常不自觉……当然，这些优点和缺点表现在不同的学生身上，他们每人都有优点，也都有缺点。我们的任务是，帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯，培养健康的人格，尽可能地学好文化知识。

    希望家校联系的方式多一些，促进教育效果的提高。

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