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一、调查背景

周艳萍：创设问题情景的策略和方法是多种多样的，教师应该从各个方面与学生一起创造有效的问题情境，使他们在紧张的学习过程中，始终保持高度集中的注意力，思维始终处于活跃的状态。我们在创设有效问题情境应时应抓住一些好的时机。
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